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 <title>Deutsches Dvorak II</title>
 <description>An das Deutsche Dvorak Layout adaptiert von Thomas Michael Weissel
Dank an: Carsten Mischke und Hanno Behrens
Homepage: http://xapient.net</description>
 <keyboardLayout>de(dvorak)</keyboardLayout>
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   <title>i und d</title>
   <newCharacters>id</newCharacters>
   <text>id id id id di di di dddd iiii dddd iiii iidd iidd iidd ddii
ddii didi idid didi idid didi didd didd idii idii idd idd
dii dii diddi diddi diddi iddi iddi iddi did did did iddi id</text>
  </lesson>
  <lesson>
   <id>{88c83bed-0b21-40ed-b4c6-f81ba8a3aaef}</id>
   <title>u und h</title>
   <newCharacters>uh</newCharacters>
   <text>uuuu hhhh uuuu hhhh uh uh uh uh uh uh uh hu hu hu hu hu huhu
huhu huhu uhu uhu uhu uhu huu huu huu huu huu huuh huuh uhhu
uhhu huuh huuh uuuuh uuuuh hhhhu hhhhu iduh iduh iduh iduh
iduh iduh iduh iduh iiii dddd uuuu hhhh hihi huhu hihi huhu
uhu uhu uhu uhu didi dudu didi dudu iiuu hhdd iiuu hhdd du
di dh iu ih id hidu hidu hidu hidu hidu huuh udih dh dudu hu</text>
  </lesson>
  <lesson>
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   <title>e und r</title>
   <newCharacters>er</newCharacters>
   <text>ee ee ee eeee ee eeee rr rr rr rrrr rr rrrr rr er er er er
re re re re erre erre erre reer reer reer reer rere rere
erre erre erde erde erde erde herde herde herde herde eier
eier eier eier erde erde erde uhr uhr uhr ruhr ruhr ruhr
ruhe ruhe ruhe ruhe eieruhr eieruhr eieruhr reihe reihe
reihe drei drei drei drei ihr ihr ihr ihr irre irre irre
irre eid eid eid reh reh reh ehre ehre ehre here here here</text>
  </lesson>
  <lesson>
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   <title>o und n</title>
   <newCharacters>on</newCharacters>
   <text>ooo ooo ooo oo oo oooo nnn nnn nnn nn nn nnnn on on on on no
no no nnnooo nnnooo ooonnn ooonnn ono ono ono ono nono nono
nono nnoo nnoo nnoo onno nonno noon noon nonono ohne ohne
ohne ohne ohne ohne ohne nonne nonne nonne nonne nonne urne
urne urne urne eine eine deine deine nein nein nein rein
rein rein rein ihre ihre ihr dein du du du er er ihr ihr ihr
ihre ihre deine deine ruhe ruhe ruhe rinne rinne dir dir dir</text>
  </lesson>
  <lesson>
   <id>{b9b3f126-d8f4-4ed6-91ca-75fca44e5302}</id>
   <title>a, s und l </title>
   <newCharacters>asl </newCharacters>
   <text>aaaa aaaa aa aa aaaa ssss ssss ss ss ssss aaaa ssss aaaa
ssss as as as sa sa assa assa sassa sassa assa assa sassa
ssaa aass ll ll llll aa aa llll aa ll aa ss aa ll aa ss llll
llll llll llll lala lala lala ssss ssss llll llll ls ls ls
sl sl ssl ssl ssl las las las las sal sal sal saal saal saal
sasa als als als alla alla aal aal lass lass lass lasso
lasso lasso lassen lassen lassen lesen lesen lies lauern</text>
  </lesson>
  <lesson>
   <id>{1b8fac0b-2ead-44db-9529-c7eae07e1630}</id>
   <title>Zwischenübung</title>
   <newCharacters></newCharacters>
   <text>aoei aoei aoei ieoa ieoa ieoa ieoa drns drns snrd snrd drns
drns snrd snrd aoeidrns aoeidrns ideronas ideronas ideronas
asonerid asonerid drns drns ieoa ieoa aoeiuhdrnsl aoeiuhdrns
aoeiu hrnsl lll aaa sss ooo nnn eee rrr iii ddd uuu hhh aaa
ooo eee iii uuu hhh ddd rrr nnn sss lll drei nuss lohn uhr
sonne reise leise ruhe sinn land nonne sehr andreas rinne</text>
  </lesson>
  <lesson>
   <id>{9adb512e-8604-436f-9617-1c7a50db980c}</id>
   <title>Zwischenübung</title>
   <newCharacters></newCharacters>
   <text>aa dd oo rr ee nn ii ss uu ll hh aa aa hh hh oo oo rr rr nn
nn ss ss ll ll ee ee ii ii aaaa rrrr aaaa rrrr iiii dddd
iiii dddd ssss oooo nnnn eeee llll hhhh uuuu hhhh iiii rrrr
nnnn oooo ssss nnnn hhhh uuuu llll ssss nnnn oooo eeee rrrr
dddd aaaa arar arar rere rere nini nini susu osos lele lili
lolo lala asas osos asas osos isis sisi sisi isis isis onon
onon unun unun nunu nunu nunu soso soso loso loso doso doso
asol asol asol losa losa losa irns idrns idrns idrns odrns
adrns udrns seine seine ihre ihre deine deine alleine
alleine alle alle du du er er sie sie es es das das nass
nass raus haus raus laus laus haus hausen hausen saussen
saussen lausen lausen draussen draussen sein sein rein rein
dein dein nein nein hein hein aus aus eis eis reis reis
heiss heiss lassen lassen draussen sein hier allein oh nein
lass das sein und die sonne rein</text>
  </lesson>
  <lesson>
   <id>{a4eb3c77-222c-4c09-bded-ffbda6b58bd7}</id>
   <title>. und c</title>
   <newCharacters>.c</newCharacters>
   <text>.. cc .. cc .. cc .. cc .c. .c. c..c c..c c..c c..c c..c
.c.c ... ... ccc ccc ... ccc ... auch auch auch auch ach ach
ach ach rauch rauch rauch auch rauch. auch rauch. schlauch.
schlauch. schlauch. als der schlauch und die sonne. sonne
und schlauch. auch. er allein. ich und du. er und sie. ihr
und er. drin und draussen. sonne ohne schlauch. auch.
cccc .... cccc .... cccc .... .... c.c.c.c.</text>
  </lesson>
  <lesson>
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   <title>, und t</title>
   <newCharacters>,t</newCharacters>
   <text>,,, ttt ,,, ttt ,,, ttt ,,, ttt t, t, t, t, ttt, ttt, ttt,
ttt, ,,,, tttt cccc tttt ,,,, .... tttt cccc .... ,,,, tctc
tctc ,.,. ,.,. tctc ,.,. er sie es, du er sie, er sie es, du
er sie, traunsee. traunsee. laus. laus. der traunsee ist
nass. die laus nicht. tutut. tutut. couch. couch. couch.
touch touch taucher taucher taucher ... ... ,,, ,,, taucher,
tauchen. taucher, tauchen. raucher, rauchen. tctctc ctctct.
tctctc ctctct. tttt cccc .... ,,,, tttt cccc .... ,,,,
tasche tasche tasche tasche lasche lasche nacht nacht nacht.
lacht lacht. leuchte leuchte. heute heute. dachte dachte.
sachte sachte. lauschen lauschen. rudern rudern. nein nein.</text>
  </lesson>
  <lesson>
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   <title>Zwischenübung</title>
   <newCharacters></newCharacters>
   <text>erde an arne der untere rand und chilli con carne eint die
trauernden an ihren stand. er eint den tau und die ader der
narren in seltenen sorten und anderer arten. da trauert der
tau auch anderen sachen in den auen, die dauernde erde soll
lachen nun ran an die ruder und ruder in runden die stunden
der charta in den ruin taten der trauer und taten der tide
und taten der andern raten ihr an. an dir und den deinen und
an den anderen deiner art, sachte schleichen sie nacher nach
hause. dein ende und deine dauernden diener erden deine
trauer. und der ritter der eier rettet die erde und traut
nur dir, denn in deinen reinen einenden reitern reiten die
eide der narren der erde und tarnen die runen der au</text>
  </lesson>
  <lesson>
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   <title>p und g</title>
   <newCharacters>pg</newCharacters>
   <text>ppp ggg ppp ggg ppp ggg ppp ggg g g g g p p p p pg pg pg pg
pg pg pg pg ggggpppp ggggpppp ggggpppp g. p. gp. gp. pg. pg.
ctpg ctgp ctgp ctpg ttt ppp ttt ppp ggg ppp ggg ccc ... ggg
ttt ccc ppp ,,, ggg ppp ccc ,,, ttt ggg ... tisch tisch
tisch pause pause pacht pacht tracht pauschale pauschale ein
tisch und eine tracht und eine peitsche gute nacht. tochter
pauline hat ihre sandschuhe an. tochter elisa hat ihre
sachen in der pause nach draussen gelegt. tochter, trichter,
tante, rannte, sonnte, trennen, rennen, pennen, sennen,
rasten, rosten er hatte ihre leinen, rannte also los. er
ranne ohne seine leier los und traute sich nicht rasten.</text>
  </lesson>
  <lesson>
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   <title>Zwischenübung</title>
   <newCharacters></newCharacters>
   <text>gratulation. sie sind sehr gut und lernen schnell. super.</text>
  </lesson>
  <lesson>
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   <title>Zwischenübung</title>
   <newCharacters></newCharacters>
   <text>platte platte glatte pause pause phase phase glas glas glas
grau grau google google grenadier grenadier granate granate
graus graus applaus applaus piano piano piano alge alge igel
igel liga liga lage lage lade lade geld geld lied lied
liegen liegen legen legen geil geil egal egal edel edel glut
glut trug trug ilegal ilegal iglo iglo panne panne reite
reite gleite gleite nieder nieder lieder lieder glieder
glieder regen regen legen legen glitt glitt ritt ritt tritt
tritt dritt dritt glitter glitter dritter dritter euer euer
teuer teuer neuer neuer ragen ragen lagen lagen tragen
tragen trauen trauen grauen grauen aal die tag and eng ung
gel alt der gut ein tal den nil end nie all eid url und igel
liga lage lade geld lied null ulla egal edel glut trug alle
alte elle alge eile eule aula reite gleite nieder lieder
glieder regen legen lagen ragen tragen trauen grauen glitt
ritt tritt dritt glitter dritter schnitt sitte schnipsel</text>
  </lesson>
  <lesson>
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   <title>Zwischenübung</title>
   <newCharacters></newCharacters>
   <text>celle celle celle creature creature creature celle celle
creature creature cent cent cent chance chance chance cent
cent chance chance charta charta charta chen chen chen
charta charta chen chen chicago chicago chicago chirurg
chirurg chirurg chicago chicago chirurg chirurg chlor chlor
chlor china china china chlor chlor china china code code
code chor chor chor code code chor chor haar haar haar heer
heer heer haar haar heer heer herr herr herr hell hell hell
herr herr hell hell hall hall hall hagel hagel hagel hall
hall hagel hagel hund hund hund halogen halogen halogen hand
hand hand halogen halogen hand hand hauen hauen hauen heute
heute heute hauen hauen heute heute hut hut hut haut haut
haut hundert hundert hundert haut haut hundert hundert
heilig heilig heilig heilen heilen heilen heilig heilig
heilen heilen halten halten halten heiter heiter heiter
halten halten heiter heiter heucheln heucheln heucheln
handtuch handtuch handtuch heucheln heucheln handtuch
handtuch hechlen hecheln hecheln hechten hechten hechten
hecheln hecheln hechten hechten hindurch hindurch hindurch
hochachtung hochachtung hochachtung hindurch hindurch
hochachtung hochachtung celle creature cent chance charta
chen chicago chirurg chlor china code chor haar heer herr
hell hall hagel halogen hand hauen heute haut hundert heilig
heilen halten heucheln handtuch hecheln hechten hindurch
hochachtung hund hut hinter heiter reiter schnell asche hand</text>
  </lesson>
  <lesson>
   <id>{c5903811-bcc8-4a89-8541-0299be3374ec}</id>
   <title>x und b</title>
   <newCharacters>xb</newCharacters>
   <text>xxx bbb xxx bbb xb xb bx bx xxx bbb xxx bbb xb xb bx bx dx
dx dx dx ib ib ib ib dx dx dx ib ib ib dx bx bx bx xb xb xb
eibe eibe eibe eibe xnn xnn xnn xnn xnn box box box box box
bauch bauch bauch snx snx sxn sxn sxn oxo oxo oxo rxr rxr
xei xei xei xao xao xao bau bau bau bus bus bus bus
baustelle baustelle baustelle baustelle baustelle
bauchlandung bauchlandung bruchlandung bruchlandung bruch
bruch xenophob xenophob xenophob xenophob xenon xenon xenon</text>
  </lesson>
  <lesson>
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   <title>k und m</title>
   <newCharacters>km</newCharacters>
   <text>kkk bbb kkk bbb xxx kkk bbb kk xx bb kk xx bb bb xx kk bb xx
kk mmm kkk mmm kkk mmm kkk mmm kkk mk mk mk mk mk mk kde kde
kde kde kde kde kde kde kde bibi bibi bibi bibi kkk bbb kb
kb kb kb bk bk bk xxx xxx xxx kkk mmm mmm xxx kkk xxx mmm
kkk bbb kkk bbb kxb kxb kxb kxb kxb bkx bkx bkx beb bob bab
bib beb bob bab kdk krk knk ksk klk xls xls xls slx slx slx
xo xo xe xe xi xi xa xa xd xd xd xd xr xr xr bdr bdr bdr rdb
rdb rdb rkx rkx xing xing xing xing xing xang xang xang baum
baum baum baumhaus baumhaus baumhaus baumhaus bruchbude
bruchbude bruchbude kuschen kuschen kuschen kommen kommen
kommen kommen kiste kiste kiste krank krank krank montag
dienstag donnerstag samstag sonntag montag dienstag samstag</text>
  </lesson>
  <lesson>
   <id>{4f2cd2ba-ce02-479d-9621-b21a4fdc83a8}</id>
   <title>y und f</title>
   <newCharacters>yf</newCharacters>
   <text>yy ff yy ff yyy fff yyy fff yyyy ffff yf yf yf fy fy fy
if if if dy dy dy if if if dy dy dy
fe fe fa fa fo fo fe fe fi fi fu fu fn fn fn fl fl fl fla
fla fla feu feu feu
fri fri fri fro fro fro fau fau fau fau yes yes yes ay ay
ay oy oy oy sy sy sy
dynastie dynastie dynastie fach fach fach fies fies flach
flach
feuer feuer flasche flasche frist frist frost frost froh
froh faul faul
yesterday yesterday yesterday yesterday day day day friday
friday sys sys sys
yay yay yay yay say say say nay nay nay nay or yay</text>
  </lesson>
  <lesson>
   <id>{b3adba96-f5a6-4839-a4a0-a69ae7d4cf48}</id>
   <title>j und w</title>
   <newCharacters>jw</newCharacters>
   <text>jjj www jjj www jw jw jw wj wj wj jjj www jjj www jj jj jj
jj ww ww ww ww ja ja ja ja ja wer wer wer wer wer was was
was was wo wo wo wie wie warum wieso wieso wieso weshalb
weshalb ja ja ja jause jause jausenbrot jausenbrot
jausenbrot jens jens jens jens jan jan jan jakob jakob jakob
jakob jakob jakob jakob janosch janosch janosch kob lob lob
kob kob lob lob jakob jakob brause jause weisse wische weiss
wisch weisse wische jenseits jenseits weiter weiter wer will
wasser jausnen ja sicher ja klar ja sowieso ja natuerlich</text>
  </lesson>
  <lesson>
   <id>{543004ab-dac9-4adf-90d9-dfc4da56ba25}</id>
   <title>Zwischenübung</title>
   <newCharacters></newCharacters>
   <text>konkurs kontaktieren kontrolleur krankheit wachhund
waghalsig wagen wahrheit wahrnehmung wanduhr wasserhahn
mikroskopisch mitschleppen mitschleppen musikgruppe morphium
muttersprachler weltkarte kunstwerk jahrhundert jahrmarkt
jahrtausend jammern jammertag jasmin jede jeder jedes jemand
jenem jemandem mathematiker matrose mechaniker medikament
meerschweinchen megawatt megaphon mehrwertsteuer
melankoliker weinkeller krankenwagen krankenwagen weinkeller
weglocken kilowatt moskwa mundharmonika musikgruppe
muskatnuss muskel muttersprachler jade jacke jagd jage jagte
jahr jenseits weiter wer will wasser jausnen ja sicher jakob
janosch jodeln justament wohlklang karawane kauderwelsch
wirklich wecker krankenschwester wickeln wunderkind erika
denken danke gockel kaktus kaiserkrone kalkstein krokodil
wahnsinnig kilokalorie wasserwaage klecks wasserschlange
heucheln handtuch hecheln hechten hindurch hochachtung hund
hut hinter heiter juni juli jubel journal jordanien jordan
jugendlich junge jungfrau juwel juwelier jungwald kokosnuss
wachs katholik kontakt walnuss kiwi wolke winkel kuwait
weltkarte kunstwerk weinkeller krankenwagen weglocken
kilowatt wohlklang karawane wirklich kauderwelsch wecker</text>
  </lesson>
  <lesson>
   <id>{66d8d307-80ad-4b19-9e9b-c7eab03174c0}</id>
   <title>z und ü</title>
   <newCharacters>zü</newCharacters>
   <text>zzz üüü zzz üü zz üü zz üü zz üü zz üz üz üz zü zü zü züg
züg züg güz güz güz üz üz üzü üzü pfü pfü pfü pfü zag zag
zad zad zag zag zag zag über über über über über übermütig
übermütig übermütig müssen müssen müssen zugenommen
zugenommen züge züge züge züge zange zange zange zange zunge
zunge zunge zunge ziehe ziehe ziehe ziehe ziege ziege ziege
ziege sitzte sitzte sitzte sitzte ritzte ritzte ritzte
ritzte letzte letzte letzte letzte zaubern zaubern zaubern
zebra zebra zebra zauberstab zauberstab zauberstab
zeilenumbruch zeilenumbruch blühen blühen abschüssig
abschüssig ankündigen ankündigen anzünden anzünden abzüglich
abzüglich anzug anzug anzünder amüsant anfügen anfühlen</text>
  </lesson>
  <lesson>
   <id>{091ea17f-13dc-4077-9653-6e60d78538b7}</id>
   <title>Zwischenübung</title>
   <newCharacters></newCharacters>
   <text>üben über übel üblich übrigens überaus übrig überall
überbacken überladen überbewertet überhaupt jemand junge
jemals jucken jubel jaule jobben ja jobben jubeln jagen
jawohl jubeln jonglieren jeder jetzt jedes jüngst jüdisch
müssen fünf dürfen müde zurück natürlich blühen kühl berühmt
glühen kühn würgen pflücken küssen hübsch spühlen fühlen
übung überfall überbrückung übergabe übereinstimmung
überhang überbuchung überlastung überlebenskünstler jazz
jacht japan jacke junge job journalist jungfrau juwel jauche
juli joghurt jumbojet juni justiz jordanien tür führer zügel
flügel gerümpel hügel rücken müll glück frühling sünde lücke
würde küche gemüse müdigkeit gebühr abkürzung zündung
schüler gürtel küche stück künstler süchtiger lüge prügel
bürste hütte bücher dürre würfel dünger gerüst fürst gebrüll
rüstung gewürz hüfte krümmel grünzeug mütze hülle bürger
pfütze rübe schlüssel wünsche tümpel stütze für ihre
glückwünsche zu unserem geburtstag danken wir ihnen. jetzt
würden wir uns natürlich über eine bestellung freuen.
joachim küsste julia und fragte sie, ob er sie zur frau
nehmen dürfte. julia war gerührt und bejate glücklich.
schüler müssen lernen. dafür brauchen sie übung. oft haben
sie jedoch angst bei der übergabe der noten.</text>
  </lesson>
  <lesson>
   <id>{df615ab8-b83a-4226-b7b6-005a7d087f72}</id>
   <title>Zwischenübung</title>
   <newCharacters></newCharacters>
   <text>alle alte elle alge eile eule aula reite gleite nieder
lieder glieder regen legen lagen ragen tragen trauen grauen
glitt ritt tritt dritt glitter dritter celle creature cent
chance charta chen chicago chirurg chlor china code chor
heucheln handtuch hecheln hechten hindurch hochachtung hund
hut hinter heiter heilig heilen haar heer herr hell hall
otto toto doch loch noch lohn sohn gong gott tore tote toll
soll cool ohne lord dorn horn ast hast sie eis das aus baum
baumhaus bruchbude kaufen kommen kiste krank montag dienstag
donnerstag freitag samstag sonntag zeichensetzung zeichnen
zeilenumbruch zeitabschnitt zeitbombe waghalsig wagen
wahrheit wahrnehmung wanduhr wasserhahn badezimmer badminton
bakterie balkon bambus bandwurm manuskript markierung
maschinengewehr maske massaker massenmord philharmonie
phosphor picknick piktogramm pinguin blutzelle
briefmarkensammler bronze browser brustwarze pistole
plattwurm plump plutonium polarstern politiker pommes
zusammenprallen zubinden zustimmen zwangsarbeit karikatur
kathode kathedrale kerker klassiker kleiderhaken klicken
kniekehle kochkunst knochen konditorei konkurs gewehr darwin
wucher erwies gewehr darwin wucher erwies etikett hektik
risiko stickig grotesk trinkgeld warnstreik erika denken
danke gockel kaktus kaiserkrone kalkstein krokodil
wahnsinnig kilokalorie wasserwaage klecks weltkarte
weglocken kilowatt wohlklang karawane wirklich kauderwelsch
wecker krankenschwester wickeln wunderkind alpen merke sorge
sonne soldat solange storch solch strolch stroh dose hose
ostern ostsee sonst meide reime melde immer tempo übermütig
müssen zugenommen züge zange zunge ziehe ziege sitzte ritzte
letzte karikatur kathode kathedrale kerker klassiker
kleiderhaken klicken kniekehle kochkunst knochen konditorei
makrele philharmonie phosphor picknick piktogramm pinguin
pistole plattwurm plump plutonium polarstern politiker
pommes gewehr darwin wucher erwies gewehr darwin wucher
erwies etikett hektik risiko stickig grotesk trinkgeld
warnstreik metamorphose mikroskopisch minuspol mitschleppen
mittelpunkt mittelwert mittwoch moldawien moralpredigt
morphium packen palmwedel panik pantomime papa papagei papst
papier paprika paradigma parallelogramm parameter parkett
park erika denken danke gockel kaktus kaiserkrone kalkstein
krokodil wahnsinnig kilokalorie wasserwaage klecks
mathematiker kokosnuss wachs katholik kontakt walnuss kiwi
wolke winkel kuwait weltkarte kunstwerk weinkeller
krankenwagen zaubern zebra zauberstab zeilenumbruch blühen
abschüssig ankündigen anzünden abzüglich anzug anzünder
amüsant anfügen anfühlen</text>
  </lesson>
  <lesson>
   <id>{4877bf40-eb1f-4495-96e3-aaa3e13d7999}</id>
   <title>Zwischenübung</title>
   <newCharacters></newCharacters>
   <text>iii ddd uuu hhh uuu hhh iii ddd eee rrr ooo nnn aaa sss lll
aaa ooo eee iii uuu hhh ddd rrr nnn sss lll ccc ttt ppp fff
ppp ttt ppp ttt ccc ccc ppp ppp ttt ttt ppp ttt ggg ggg ccc
hhh bbb xxx bbb xxx xxx kkk mmm kkk mmm kkk mmm kkk mmm bbb
xxx xxx bbb mmm kkk xxx www jjj www jjj jjj www jjj www kkk
jjj mmm www kkk jjj mmm www kkk jjj mmm www kkk jjj mmm üüü
zzz üü zzz www üüü kkk zzz bbb üüü xxx üüü zzz ddd zzz ddd
üüü iii zzz nnn ooo sss aoei aoei drns drns gctz gctz fy fy
fy yp yp yp fg fg yp fg yp fg yp fg ypfg u h u h g u g u g h</text>
  </lesson>
  <lesson>
   <id>{9c8c2829-fe44-49e6-af62-631b03c437d3}</id>
   <title>Zwischenübung</title>
   <newCharacters></newCharacters>
   <text>leime, umher. kam, dem. mir, mag. male, milde. mehr, arme.
park, parole. spinat, sport. pilgern, pille. pinie, pirat.
tippst, kippst. spiel, spreu. kasper, kapsel. april, alpen.
poren, pokal. poker, post. pol, purpur. merke, meide. reime,
melde. immer, mager. tempo, emsig. palme, produktweg.
picknick, passwort. park, papst. papagei, politiker.
parkett, makkaroni. makrele, massaker. postsendung, pistole.
polarstern, pinguin. phosphor, maske. mathematiker,
mechaniker. meerschweinchen, megawatt. panik, packen.
papier, paprika. pauke, protokoll. mehrwertsteuer, mittwoch.
moskwa, mundharmonika. muskel, zaubern. zebra, zauberstab.
zeilenumbruch, badezimmer. beelzebub, benzinpumpe. besitzen,
zeitbombe. zeitungsschreiber, zerbrechlich. bestellzettel,
bezahlen. bulldozer, bezirk. zierband, zimtbaum.
zollbeamter, zwiebel. bezeugen, brustwarze. bronzezeit,
bezweifeln. zusammenbringen, zubinden. zusammenprallen,
zwieback.</text>
  </lesson>
  <lesson>
   <id>{392a76eb-13bf-4627-98f7-25774b0f4d9b}</id>
   <title>q und v </title>
   <newCharacters>qv</newCharacters>
   <text>qqq vvv qqq vvv qqq jjj www vvv qqq vvv qqq vvv rrr eee qqq
vvv qv qv qv qv qv iq iq iq iq iq iq rv rv rv rv sv sv sv sv
sv sv sv sv ev ev ev sq sq sq sql sql sql sql ivi ivi ivi
ala ivi ivi ece ivi ivi ivi ala ivi ivi ivi viv vin vir vit
vid vim vib uvi ivi avi evi ovi lvi pvi cvi wvi ovi vvqq
vvqq vv qq vv qq vqv vqv vqv qvq qvq quetschen quargel
qualle qualle verrein verquirlen viel viel viel vier vier
vier vielleicht vielleicht vielleicht viertens viertens
viertens quelle quelle qualle quellen quell quer quer
quartier quartier quetschend quetschen vieles vieles vieles
verdauen verdauen verdauen vieler vieler vieler verhandeln
verhandeln verhandeln verletzen verletzen verletzen
verlassen verlassen verlassen verzeihen</text>
  </lesson>
  <lesson>
   <id>{0dee890f-9391-40e7-814e-199a16cfb89f}</id>
   <title>Zwischenübung</title>
   <newCharacters></newCharacters>
   <text>ala rgr ece nhn ewe nkn eoe nsn epe nmn eze nbn r,r t.t ala
eweze nknbn eweze nknbn eweze nknbn eweze nknbn eweze nknbn
ala rgr ece nhn ewe nkn eoe nsn epe nmn eze nbn r,r t.t ala
eweze nknbn eweze nknbn eweze nknbn eweze nknbn eweze nknbn
alle alte elle alge eile eule aula reite gleite nieder
lieder glieder regen legen lagen ragen tragen trauen grauen.
glitt ritt tritt dritt glitter dritter celle creature cent
chance charta chen chicago chirurg chlor china code chor,
haar heer herr hell hall hagel halogen hand hauen heute haut
hundert heilig heilen halten. heucheln handtuch hecheln
hechten hindurch hochachtung hund hut hinter heiter, otto
toto doch loch noch lohn sohn gong gott tore tote toll soll
cool ohne lord dorn horn. ast hast sie eis das aus uns ist
see sind dies seid sein nase seit sehr nass hals, sorge
sonne soldat solange storch solch strolch stroh dose hose
ostern ostsee sonst. karikatur kathode kathedrale kerker
klassiker kleiderhaken klicken kniekehle kochkunst knochen
konditorei, konkurs kontaktieren kontrolleur krankheit
wachhund waghalsig wagen wahrheit wahrnehmung wanduhr
wasserhahn. gewehr darwin wucher erwies gewehr darwin wucher
erwies etikett hektik risiko stickig grotesk trinkgeld
warnstreik keks, erkundet dekadentes kirche ikarus schwan
gewalt wache etwas wunsch sowie ingwer kakao kork keile kick
kelch kiste. erika denken danke gockel kaktus kaiserkrone
kalkstein krokodil wahnsinnig kilokalorie wasserwaage klecks
wasserschlange, kokosnuss wachs katholik kontakt walnuss
kiwi wolke winkel kuwait weltkarte kunstwerk weinkeller
krankenwagen. weglocken kilowatt wohlklang karawane wirklich
kauderwelsch wecker krankenschwester wickeln wunderkind,
spiel spreu kasper kapsel april apache alpen merke meide
reime melde immer mager tempo emsig palme. sorge sonne
soldat solange storch solch strolch stroh dose hose ostern
ostsee sonst, portemonnaie postsendung pottwal praktikum
presslufthammer primel prisma problematisch produktweg
programmiersprache. karikatur kathode kathedrale kerker
klassiker kleiderhaken klicken kniekehle kochkunst knochen
konditorei, magnesium makkaroni makrele malawi mammutbaum
maniok manuskript markierung maschinengewehr maske massaker
massenmord. konkurs kontaktieren kontrolleur krankheit
wachhund waghalsig wagen wahrheit wahrnehmung wanduhr
wasserhahn, philharmonie phosphor picknick piktogramm
pinguin pistole plattwurm plump plutonium polarstern
politiker pommes. gewehr darwin wucher erwies gewehr darwin
wucher erwies etikett hektik risiko stickig grotesk
trinkgeld warnstreik keks, metamorphose mikroskopisch
minuspol mitschleppen mittelpunkt mittelwert mittwoch
moldawien moralpredigt morphium. erkundet dekadentes kirche
ikarus schwan gewalt wache etwas wunsch sowie ingwer kakao
kork keile kick kelch kiste, packen palmwedel panik
pantomime papa papagei papst papier paprika paradigma
parallelogramm parameter parkett park. erika denken danke
gockel kaktus kaiserkrone kalkstein krokodil wahnsinnig
kilokalorie wasserwaage klecks wasserschlange, mathematiker
matrose mechaniker medikament meerschweinchen megawatt
megaphon mehrwertsteuer melankoliker. kokosnuss wachs
katholik kontakt walnuss kiwi wolke winkel kuwait weltkarte
kunstwerk weinkeller krankenwagen, park parole spinat sport
pilger pillen pinie pirat poren pokal poker pointe post pol
purpur tippst kippst. weglocken kilowatt wohlklang karawane
wirklich kauderwelsch wecker krankenschwester wickeln
wunderkind, parlament parteimitglied partikel passwort pauke
pelikan perlmutt personalcomputer pessimismus petrochemie
phantom. moskwa mundharmonika musikgruppe muskatnuss muskel
muttersprachler protokoll pumpen, katze zarte prinz zarin
zeigen zieren kratzte biete halbe leben bitte lieber blauer
gelber selber. zahnpasta zaumzeug zeitpunkt zeitmessung
zementieren zentimeter zeppelin zermahlen, zeremonienmeister
zerschmettern zimmermann zirkel zwinkern zwischenmahlzeit
zopf badminton bambus balkon bankdirektor benehmen.
basilikum baumwolle bestimmen beispielsweise beweisen
bewohnbar zaubern zebra zauberstab zeilenumbruch badezimmer
beelzebub, benzinpumpe besitzen zeitbombe zeitungsschreiber
zerbrechlich bestellzettel bezahlen bulldozer bezirk
zierband zimtbaum zollbeamter. zwiebel bezeugen brustwarze
bronzezeit bezweifeln zusammenbringen zubinden
zusammenprallen zwieback,</text>
  </lesson>
  <lesson>
   <id>{fc7ec4ac-7fd6-4e43-beea-0ff341972a9f}</id>
   <title>Zwischenübung</title>
   <newCharacters></newCharacters>
   <text>viele fragen, viele fragen, viele fragen. falsche
versicherung, falsche versicherung, falsche versicherung.
vertrockneter fluss, vertrockneter fluss, vertrockneter
fluss. fetter vater, fetter vater, fetter vater. verlassener
friedhof, verlassener friedhof, verlassener friedhof. fauler
vogel, fauler vogel, fauler vogel. bequeme bequeme bequeme
quetschen quetschen quetschen volle flasche, volle flasche,
volle flasche. fechtende verbrecher, fechtende verbrecher,
fechtende verbrecher. feuriger vulkan, feuriger vulkan,
feuriger vulkan. frohe vegetarier frohe vegetarier, frohe
vegetarier. vermisste frau, vermisste frau, vermisste frau.
fiese verletzung, feise verletzung, feise verletzung.
verwackeltes foto, verwackeltes foto. fortgelaufender
verehrer, fortgelaufender verehrer, fortgelaufender
verehrer. verbrannte fackel, verbrannte fackel, verbrannte
fackel. fortbildender verein, fortbildender verein,
fortbildender verein. verbotene frucht, verbotene frucht,
verbotene frucht. fastender vampier, fastender vampier,
fastender vampier. verwundeter frosch, verwundeter frosch,
verwundeter frosch. feuerrote vase, feuerrote vase,
feuerrote vase. vitales flusspferd, vitales flusspferd,
vitales flusspferd. furchtbarer vetter, furchtbarer vetter,
furchtbarer vetter. verdorbenes fleisch, verdorbenes
fleisch. fehlender verkehr, fehlender verkehr, fehlender
verkehr. quer quer quer quelen quellen quellen quitt quitt
quitt quietschen quietschen quietschen gemixter quellcode,
extremer, externe querverweise, quark, flexibeler quelltext.
fixierte quersumme, exklusiv, praxis quietschen, dioxin
quatsch, examen qualmen, quaksalber. export quantensprung,
experten quiekten, expedition qualitativ, querbalken,
quasselstrippe. quotient, quiz, quittung, quitte, queen,
quetschen. quer, quellenangabe, quelle, quecksilber, quarz,
quartett. quartal, quark, experiment quote, quantenmechanik,
qualle. quartier, quaken, quadratmeter. die textilfabrik rex
sucht qualifizierte textprogrammierer. die polster sind
bequem, aber auch qualitativ ansprechend. auf die anzeige
haben sich qualifizierte bewerber gemeldet. die
querverbindung wurde im vorigen quartal fertiggestellt.</text>
  </lesson>
  <lesson>
   <id>{d4495d2c-3bce-4b08-8b67-522b269f435c}</id>
   <title>ä und ö </title>
   <newCharacters>äö</newCharacters>
   <text>ala aäa ala aäa ala aäa aäu aäi aäa aäe aäo aäl aäc aäw aäp
aäz ivi iöi ivi iöi ivi iöi iöu iöi iöa iöe iöo iöl iöc iöw
iöp iöz äda äta ära äna äsa äfa äga äha äka ä.a ä,a äma äba
ödi öti öri öni ösi öfi ögi öhi öki ö.i ö,i ömi öbi lal äaä
lal äaä lal äaä äua äia äaa äea äoa äla äca äwa äpa äza viv
öiö viv öiö viv öiö öui öii öai öei öoi öli öci öwi öpi özi
ala aäa ivi iöi ala aäa ivi iöi ala aäa ivi iöi lal äaä viv
öiö ala äaä ivi öiö aäe iöu aäe iöu eäa uöi eäa uöi eäa uöi
öffentlich öfter böse löten krönen wölben können gedöst
aufgelöst aufmöbeln stöhnen befördern zuhört röter flöten
ungestört köstlich wäre sähe läge wäre sähe hätten kämen
lägen wären nähme während lässig mächtig allmählich gäben
fälschen spät erzählen wölben störte gröl e böig töten dösen
möchte blöde öde krönen höhnen völlig vögeln öffne ölig
spröde möglich stören bewölkt höhnen ändern gänzlich fänden
spärlich älter ständig städtisch nämlich häusliche
erhältliche nächtlich sächliche tägliche hinlängliche wölfe
böcke böe götzen knödel einöde röcke köcher höhe wörter löwe
rohöl köter öde dörfer bögen röhren römer stör öfnung nähe
märz wände ämter kälte ärzte bäume päckchen räume wärme
plätzen käufer häuser dämon getränk läufer pöbel anhöhe
ölbild likör löcher rapsöl malmö köder knöpfe blöcke tenöre
öffner ölzeug wanusslöl löffel kröte höhle mängel gebäck
gepäck hände blätter erkältung pläne geräusch universität
verdächtiger europäer ärztin märchen tölpel körbe körner
chöre könig göre gönner köder lötzinn löhne mönche köln
ökologie gehör möbel behörde körper</text>
  </lesson>
  <lesson>
   <id>{424d2526-ed47-42a0-8b20-3be86427a1d3}</id>
   <title>Zwischenübung</title>
   <newCharacters></newCharacters>
   <text>ländliche, pubertär, wählbar, prächtig, gesprächig,
umständlich, erträgliche, tätige, tätlich, anhäufen,
anständig, ästhetisch, ätzend, wäre, sähe, läge, wäre, sähe,
hätten, kämen, lägen, wären, nähme, während, lässig,
mächtig, allmählich, gäben, ölig, wölben, störte, grölen,
böig, möglich, tötet, dösen, möchte, blöde, öde, krönen,
höhnen, völlig, öffnen, älter, abgewälzt, später, gläubig,
kräftiger, nächstens, zunächst, ächzen, ächten, ängstlich,
geändert, verändert, wärmen, länger, ändern, gänzlich,
fänden, spärlich, älter, ständig, städtisch, nämlich,
häusliche, erhältliche, nächtlich, sächliche, tägliche.
ähnlichkeit. ähre. ältester. anhängsel. anhänger. anwärter.
äpfel. ära. archäologe. ärger. ärmel. ausländer. wörter.
röcke. köcher. höhe. einöde. wölfe. böcke. böe. götzen.
knödel. löwe. rohöl. köter. öde. dörfer. bögen. römer. öle.
dämon. getränk. läufer. mängel. gebäck. hände. blätter.
erkältung. pläne. geräusch. universität. verdächtiger.
europäer. ärztin. böse wölfe fangen, eine kräftige böe,
blöde verlassene einöde, mächtiger afrikanischer löwe,
falsche götzen verehren. viele bäume fällen, köstliches
gebäck kaufen, den faulen könig töten, auch römer gehören zu
den europäern. die ärztin versorgt das gehör, städtische
universität befragen, nächtliche geräusche hören, möbel
aufmöbeln. läge malmö woanders, ein möglicher verdächtiger,
ständig märchen erzählen, wegen wärme gedöst, der ärztin
zugehört. ungestört beim vögeln ächzen und stöhnen, später
gläubiger und frommer mönch in köln werden. im märz kämen
die männer der behörde, die mängel der ölheizung finden,
fiese dämonen beschwören. bei erkältung täglich ein paar
löffel hustensaft trinken, hätten wörter weniger vokale wär
die betonung fast unmöglich. ausländer möchten viele
vokablen lernen um völlig fehlerfrei zu reder, gönner gäben
mehr geld. tenöre stören nicht wenn chöre singen, ökologie
ist die wissenschaft der umwelt, lässig körbe flechten</text>
  </lesson>
  <lesson>
   <id>{75c32d56-5a92-4ada-85d2-aa52b984a79f}</id>
   <title>Linker Umschalter</title>
   <newCharacters>FGCTZHDRNSLBMWV</newCharacters>
   <text>Nen Nan Nin Nun Non Nwn Ncn Nln Nzn Npn Nen Nan Nin Nun Non
Nwn Ncn Nln Nzn Npn Rer Rar Rir Rur Ror Rwr Rcr Rlr Rzr Rpr
Rer Rar Rir Rur Ror Rwr Rcr Rlr Rzr Rpr Tet Tat Tit Tut Tot
Twt Tct Tlt Tzt Tpt Tet Tat Tit Tut Tot Twt Tct Tlt Tzt Tpt
Ded Dad Did Dud Dod Dwd Dcd Dld Dzd Dpd Ded Dad Did Dud Dod
Dwd Dcd Dld Dzd Dpd Ses Sas Sis Sus Sos Sws Scs Sls Szs Sps
Ses Sas Sis Sus Sos Sws Scs Sls Szs Sps Beb Bab Bib Bub Bob
Bwb Bcb Blb Bzb Bpb Beb Bab Bib Bub Bob Bwb Bcb Blb Bzb Bpb
Mem Mam Mim Mum Mwm Mcm Mlm Mzm Mpm Mem Mam Mim Mum Mwm Mcm
Mlm Mzm Mpm Land Land Land Laus Laus Lücke Lücke Licht Licht
Leuchte Leuchte Lasso Lasso Laufsteg Laufsteg Heh Hah Hih
Huh Hoh Hwh Hch Hlh Hzh Hph Heh Hah Hih Huh Hoh Hwh Hch Hlh
Hzh Hph Geg Gag Gig Gug Gog Gwg Gcg Glg Gzg Gpg Geg Gag Gig
Gug Gog Gwg Gcg Glg Gzg Gpg Nein Nein Nein Nein Nacht Nacht
Nacht Nacht Nest Nest Nest Nest Rast Rast Rast Rast Ritter
Ritter Ritter Ritter Rest Rest Rest Rest Tisch Tisch Tisch
Tisch Tag Tag Tag Tag Tabak Tabak Tabak Tabak Wand
Wandschrank Wand Wandschrank Wille Wolle Wille Wolle Wetter
Wetterfrosch Wetter Deich Deich Deich Deich Dolch Dolch
Dolch Dolch Dach Dach Dach Dach Sonne Sonne Sonne Sack Sonne
Sack Sack Sack Salbe Salbe Salbe Salbe Bibel Bibel Bibel Bad
Bibel Bad Bad Bad Band Band Band Band Mantel Mantel Mantel
Milch Mantel Milch Milch Milch Mut Mut Mut Mut Hand Hand
Hand Herr Hand Herr Herr Herr Hund Hund Hund Hund Gabel
Gabel Gabel Geiz Gabel Geiz Geiz Geiz Glanz Glanz Glanz</text>
  </lesson>
  <lesson>
   <id>{a874696c-be9d-4125-81c5-b9d6a6e162af}</id>
   <title>Zwischenübung</title>
   <newCharacters></newCharacters>
   <text>Nein nein Nein nein Nacht nachts Nacht nachts Nager nagen
Nager nagen Rast rasten Rast rasten Ritt reiten Ritt reiten
Ruhe ruhen Ruhe ruhen Rat raten Rat raten Taucher tauchen
Taucher tauchen Tag tagein Tag tagaus Trage tragen Trage
tragen Decke decken Decke decken Dichter dichten Dichter
dichten Dusche duschen Dusche duschen Sonne sonnen Sonne
sonnen Salbe salben Salbe salben Scherz scherzen Scherz
scherzen Zahl zahlen Zahl zahlen Ziel zielen Ziel zielen
Zelt zelten Zelt zelten Bad baden Bad baden Bestellung
bestellen Bestellung bestellen Bau bauen Bau bauen Maler
malen Maler malen Meinung meinen Meinung meinen Mut mutig
Mut mutig Werbung werben Werbung werben Wechsel wechseln
Wechsel wechseln Wagen wagen Wagen wagen Halt halten Halt
halten Hass hassen Hass hassen Herz herzlich Herz herzlich
Das Wasser, die Werbung, der Witz. Die Ware, das Wehr, die
Woge. Der Wurm, die Wurst, das Wachs. Geiz geizen Geiz
geizen Gut gut Gut gut Glas glasig glas glasig Gold golden
Gold golden Der Chinese, die Chemie, der Coktail. Der
Charme, die Chance, der Chirurg. Das Cello, die Chronik, der
Chaot. Die Naht, der Name, die Nase. Der Narr, der Neid, die
Niere. Der Nebel, der Nager, die Natur, die Niederlage. Die
Ruhe, der Ruhm, das Rind. Der Ritt, die Rose, der Rahm. Die
Rast, der Rabe, der Rum. Der Rat, das Ruder. Die Tube, der
Turm, das Tier. Das Teil, der Takt, der Teig. Das Tau, der
Teer, die Tat. Das Tal, der Trieb, die Tasse. Der Docht, der
Dachs, der Dichter. Das Dogma, die Dusche, der Donner. Der
Dreck, der Degen, die Dattel. Das Sandwich, der Sand, der
Scherz. Die Schande, der Stamm, das Salz. Der Schmerz, der
Schwamm, die Sache. Das Bild, das Bier, die Bude. Der Bund,
das Beil, der Bart. Der Baum, die Bank, der Bau. Die Bibel,
die Beere. Der Mann, die Maus, das Mahl. Der Mais, das Mark,
das Mehl. Der Mai, das Muss, der Mut. Der Maler, der Makler.
Das Haus, der Hase, das Haar. Der Hass, der Halt, die Hast.
Der Halm, die Hand, der Hang. Das Harz, der Hausstand. Das
Gold, das Glas, die Gabe. Die Gans, der Gang, das Geld. Der
Gast, der Grog, das Gut. Das Gas, der Gatte. Das Zink, der
Zauber, die Zahl. Die Zeit, das Zeug, das Ziel. Der Zahn,
der Zaun, das Zelt.</text>
  </lesson>
  <lesson>
   <id>{9bbf122d-9ee3-4dc8-9462-90fe53bb2102}</id>
   <title>Rechter Umschalter</title>
   <newCharacters>ÜPYAOEIUÄÖQJKX</newCharacters>
   <text>Ene Ere Ete Ede Ese Eke Ehe Ege Ebe Eme Ene Ere Ete Ede Ese
Eke Ehe Ege Ebe Eme Ana Ara Ata Ada Asa Aka Aha Aga Aba Ama
Ana Ara Ata Ada Asa Aka Aha Aga Aba Ama Ini Iri Iti Idi Isi
Iki Ihi Igi Ibi Imi Ini Iri Iti Idi Isi Iki Ihi Igi Ibi Imi
Unu Uru Utu Udu Usu Uku Uhu Ugu Ubu Umu Unu Uru Utu Udu Usu
Uku Uhu Ugu Ubu Umu Ono Oro Oto Odo Oso Oko Oho Ogo Obo Omo
Ono Oro Oto Odo Oso Oko Oho Ogo Obo Omo Koffer Kaufhaus
Koffer Kiste Kabel Kerze Kaufhaus Kabel Kiste Kübel Pnp Prp
Ptp Pdp Psp Pkp Php Pgp Pbp Pmp Pnp Prp Ptp Pdp Psp Pkp Php
Pgp Pbp Pmp Jause Jausenbrot Jenseits Jasmin Jause
Jausenbrot Jasmin Jill Jennifer Justin Eisen Eisen Eisen
Eisen Eule Eule Eule Eule Essen Essen Essen Essen Abend
Abend Abend Abend Aula Aula Aula Aula Arbeit Arbeit Arbeit
Arbeit Insel Insel Insel Insel Igel Igel Igel Igel Insekt
Insekt Insekt Insekt Uhrzeit Uhrzeit Uhrzeit Uhrzeit
Unterricht Unterricht Unterricht Unterricht Umsatz Umsatz
Umsatz Umsatz Opel Opel Opel Opel Osten Osten Osten Osten
Organ Organ Organ Organ Quartet Quagel Quartier Qintessenz
Quer Qualle Quitte Quälgeist Quiz Quartet Quer Qualle Partei
Partei Partei Partei Pech Pech Pech Pech Papagei Papagei</text>
  </lesson>
  <lesson>
   <id>{4d23bd23-2091-436b-aec2-f43cc8c18a5b}</id>
   <title>Zwischenübung</title>
   <newCharacters></newCharacters>
   <text>Essen essen Essen essen Ekel ekeln Ekel ekeln Eis eisig Eis
eisig Arbeit arbeiten Arbeit arbeiten Alter altern Alter
altern Antwort antworten Antwort antworten Isolator
isolieren Isolator isolieren Italiener italienisch Italiener
italienisch Intelligenz intelligent Intelligenz intelligent
Urteil urteilen Urteil urteilen Unterricht unterrichten
Unterricht unterrichten Umarmung umarmen Umarmung umarmen
Korb kämmen Kult küssen Käfig kaufen Käfer krümeln Klafter
kratzen Katzen kraulen Kiefer kauen Operation operieren
Operation operieren Oder oder Oder oder Ordner ordnen Ordner
ordnen Platz platzen Platz platzen Park parken Park parken
Predigt predigen Predigt predigen Die Jause, jausnen. Das
Jausenbrot, jausnen. DIe Jagdt, jagen. Den Jäger, jagen. Das
Eisen, die Eule, das Essen. Der Esel, die Eile, die Eier.
Die Ebbe, die Ehre, das Eis. Der Eid, die Esche, der Enkel.
Der Abend, die Aula, die Arbeit. Das Alter die Antwort, die
Angst. Der Angeber, die Akte, der Anfang. Die Insel, der
Igel, das Insekt. Die Idee, der Irre, der Inder. Der Islam,
der Inhalt das Inland. Die Uhrzeit, der Unterricht, der
Umsatz. Die Ulme, das Urteil, der Urlaub. Der Urheber, das
Unkraut, der Ural. Der Opel, der Osten, das Organ. Der
Oberst, die Oder, der Ordner. Die Operation, das Ohr, der
Obdachlose. Die Partei, das Pech, der Papagei. Der Papst,
der Polizist, der Pol. Die Peitsche, der Pilz, die Poesie.</text>
  </lesson>
  <lesson>
   <id>{028423ad-80ec-4533-bcce-621793967cef}</id>
   <title>Zwischenübung</title>
   <newCharacters></newCharacters>
   <text>Hinter dem Haus steht ein Ölbaum. Der Baum der Bäume ist
alt. Der Berg ist hoch. Bald gehe ich zum Sport. Dann spiele
ich Basketball. Meine Mutter backt Kuchen. Den Kuchen essen
wir mit Kirschen und Schlagsahne. Susanne isst keinen
Kuchen. Sie will nicht dick werden ächzt Renate. Georg hatte
gestern Geburtstag. Wir waren mit den Zelt unterwegs. Der
Zeltplatz war bei einer Insel. Sein Geschenk war ein Besuch
im Tierpark. Die Schlangen haben wir nicht gesehen aber die
Schildkröte. Kiwis haben Haare ohne röte. Bananen sind gelb.
Kirschen sind rot. Die Zäune sind hoch. Birnen sind gelb
oder rot. Marmelade aus Kirschen ist rot. Deshalb iss sie
ohne Schale. Martin nimmt die Dose mit dem Geld. Hans lernt
eisern Mathematik. Hanno arbeitet schon den ganzen Tag. Das
Buch ist schön und gut. Helene kommt bald nach Hause. Die
anderen warten schon am Tisch. Hunger und Durst haben alle.
Darum bestellten sie Nudeln mit Sauce. Ihre kleine Nase mag
ich sehr. Die langen braunen Haare aber noch mehr. Seit
sieben Tagen kenne ich Hanna. Heute kommt Hanna zu mir. Sie
wohnt in der Nähe. Kaum zu glauben, aber wir haben eine
Sauna im Keller. Neben der Sauna ist der Raum mit Kohle. Die
Kohle macht die Sauna warm. Dir sagt sie es. Mir sagt sie es
nicht. Die Sache scheint wichtig zu sein. Geht es um den
Geburtstag von Tom, will ich wissen. Doch sie sagt es nicht.
Man sagte Karl. Nimm Kurt mit. Nun stehen Karl und Kurt am
Gleis und warten bis die Bahn kommt. Dann bringen sie Tante
Beate hierher. Ich gehe in ein Restaurant. Dort wartet
Torsten. Torsten trank bereits ein Bier. Beim Tresen steht
ein kleiner Mann.</text>
  </lesson>
  <lesson>
   <id>{b03430b5-abc2-4fcf-874c-12b51a8ac916}</id>
   <title>Zwischenübung</title>
   <newCharacters></newCharacters>
   <text>Weile Eile Eule Aula Lieder Glieder Regen Degen Schritt
Glitter Dritter Celle Kelle Elle Cent Karter Charta Krater
Chlor Ohr Chor Haar Heer Herr Hagel Nagel Wand Hand Hund
Grund Hundert Ast Hast Rast Gast Eis Reis Greis Gleis See
Tee Schnee Sorge Sonne Wonne Tonne Soldat Diktat Spinat
Pirat Spaga t Saat Tat Staat Rat Storch Strolch Stroh
Metamorphose Dose Hose Rose Karikatur Natur Kathedrale
Zentrale Kleiderhaken Kniekehle Seele Makrele Koch Kunst
Wache Sache Wagen Hektik Trinkgeld Warnstreik Keks Gewalt
Gestalt Wunsch Punsch Kiste Piste Gockel Sockel Krokodil Nil
Kontakt Akt Kiwi HiWi Wolke Molke Spreu Heu Praktikum
Produkt Baum Raum Saum Traum Maske Massaker Picknick Kritik
Mikroskop Mittelwert Schwert Medikament Megatrend Sohn
Megaphon Thron Hohn Personalcomputer Phantom Mundharmonika
Zeppelin Berlin Zwiback Zeremonienmeister Zwischenmahlzeit
Topf Zopf Basilikum Zebra Bezirk Zauberstab Zeitbombe
Bestellzettel Zollbeamter Bronzezeit Der Verbrecher ist auf
der Flucht. Um seine Spuren zu verwischen schwimmt er im
Fluss. Vielleicht hat der Fuchs den Frosch gefressen.
Vampiere saugen bevorzugt das frische Blut von Frauen. Der
Vulkan faucht und spuckt feuerrote Funken aus. Fliegenpilze
sind rot mit hellen Flecken und sehr giftig. Darum sind
Fligenpilze im Essen verboten. Die Feuerwehrmänner warfen
die Schläuche vom Fahrzeug um das Feuer zu bekämpfen. Der
Löwe fand in der Einöde nichts zum fressen. Wäre da doch ein
dösendes Zebra zu fangen. Franziska ist älter und viel
stärker als Viktor. Darum ärgert Franziska ihn oft. Viktor
versucht möglichst lässig zu bleiben. Frau Vogel wählt immer
Kaffee als Getränk zum täglichen Gebäck. Franziska findet
Kaffee blöd, aber das Gebäck köstlich. In vielen
europäischen Dörfern gibt es noch Klöster. Dort fahren
gläubige Männer und Frauen hin um mit den Mönchen zu reden.
Der Wecker klingelt laut. Im Weinkeller ist es sehr kalt.
Die Weltkarte zeigt die Entwicklung des Zweiten Weltkrieges.
Papa arbeitet in der Werkstatt. Wetterkunde ist ein Bereich
der Metrologie. Am Wickeltisch werden Windeln gewechselt.
Wolke kann man am Himmel sehen. Wunderkinder spielen
meistens mehrere Instrumente und sprechen einige Sprachen,
nebenbei sind sie auch gut in Mathematik. Vegetarier essen
kein Fleisch und Fisch. Veganer verzichten sogar auf Eier
und Milch. Eine frische Frucht finden beide schmackhaft.
Franz war voller Freude, denn Tante Frida hatte Waffeln
mitgebracht. Die fischte Franz sofort aus dem Einkaufskorb.
Die Verhandlung war ein voller Erfolg. Deshalb konnten die
Kaufleute den Vertrag unterschreiben. Beim Sport verliert
man viel Fett und kann dann an einem Wettkampf teilnehmen.
Kauderwelsch ist keine eigene Sprache sondern ein Gemisch
aus unterschiedichen Sprachen aber auch unklare und
schlechte Aussprache oder Betonung. Die Strommenge die ein
Haushalt braucht wird in Kilowattstunden gemessen. Eine
Kilowittstunde sind tausend Wattstunden. Im Krankenwagen
sind selten gut aussehende Krankenschwestern. Die arbeiten
im Krankenhaus. Innerhalb der Zeremonie bekommt der alte
Mann die Kaiserkrone. Alle Leute stehen im Saal und
klatschen. Immer am Ende des Monats kommt die Panik, wenn im
Portemonnaie nur Leere herscht. Paradigma ist ein
vorherrschendes Denkmuster in einer bestimmten Zeit. Den
meisten Leuten sagt das Wort nichts. Im Parlament sitzen
Politiker, die Mittglider unterschiedlicher Parteien sind
und bestimmen neue Gesetze. Ein gutes Passwort besteht nicht
nur aus Buchstaben, sondern auch aus Zahlen und
Sonderzeichen.</text>
  </lesson>
  <lesson>
   <id>{a95945d1-aa1f-4ac7-907b-10042c4fc2f9}</id>
   <title>none</title>
   <newCharacters></newCharacters>
   <text>Manchmal schreiben wir x, dann wieder cks, gs, ks oder chs.
Im Aufsatzheft hat Alex unsauber geschrieben und gekleckst.
Carmen will in Luxemburg spezielle Kekse und echten Lachs
kaufen. Der Boxer sollte sich von seinen Gegner durch
psychogolische Tricks nicht ins Bockshorn jagen lassen.
Sicherlich fliegst du an Pfingsten mit Beatrix nach Mexiko.
Die Heizung der Arztpraxis wurde jetzt von Koks auf
Holzpellets umgestellt. Für unsere verwönten Kunden, die
teuren Luxus bevorziehen, brauchen wir ein Produkt
exklusiver Qualität. Fähige Progammier mixen den Quellcode
offener Software, so als würden sie nix anderes machen. Bei
uns im Büro sitzt ein extremer Quälgeist der uns allen auf
die Nerven geht. Wenn Studenten wissenschaftliche Artikel
schreiben, vergessen sie oft die externen Quellenangaben zu
ihren Texten. Ein Teilgebiet der Physik ist die
Quantenmechanik. Forscher machen Experimente über die
Existenz der Quarks. Den Schülern der klasse fünf qualmen
sprichwörtlich die Köpfe, als sie ein Examen über
Psychologie hatten. Beatrix bezahlte im luxeriösen
Restaurant die Quittung mit ihrer goldenen Chequekarte Ich
glaube, dass der Pharmazist ein Quaksalber ist, denn er
verkauft eine Mixtur gegen Warzen, die nix bringt. In den
alten Gebäude, in dem Max wohnt, sind die Querbalken aus
tropischen Hölzern. Alex ist als die Quasselstrippe erzählt
mehr Lügen als der Baron von Münchhausen. Heute war ein
Glückstag für Xenia, denn sie wurde nach Luxemburg zu einen
Quiz eingeladen. Es gibt Menschen in der Gesellschaft, die
quetschen sich am Wochenende in Leder und Latex, weil sie es
schön finden. In der Stadt Xanten, die von den Römern
gegründet wurde, gab es eine Quelle eines Flusses, dessen
Name vergessen ist. Das Xylophon und die Querflöte sind
Musikinstrumente, die nur wenige Schüler lernen. Nach der
Explosion in der Chmiefabrik kamen alle Mitarbeiter in die
Quarantänestation des städtischen Krankenhauses. Zur Zeit
untersuchen Forscher den Aufbau der Doppelhelix. Die
Wisenschaftler nehmen die Zellen dafür aus Meeresquallen. In
Mexiko ist die Qualität von Tequilla ausgezeichnet, denn
Tequilla ist das Nationalgetränk der Mexikaner. Die Axt
benutzte man im Mittelalter nicht nur zum Bäume fällen,
sondern auch um bei der Folter Verbrecher zu quälen. Die
Bücher und Texte von Karl Marx würden nebeneinander gelegt
mehrere Quadratmeter bedecken.</text>
  </lesson>
  <lesson>
   <id>{6fb33b9f-ab8c-4b65-8334-a4cb75b67cab}</id>
   <title>ß und ?</title>
   <newCharacters>ß?</newCharacters>
   <text>ßßß ??? ßßß ??? ßßß ??? ßß ?? ßß ?ß?ß? ?? ?? ßß ßß ???? ßßßß
???? ßßßß ???? ßßßß ???? ?aoei? ?aoei? ?aoei? ?aoei? ?drns?
?drns? ?drns? sie? er? sie? sie? du? wir? ihr? sie? sind sie
sicher? sind sie da? sind sie dort? aß aß laß saß saß aß eß
eß uße? iße aße eße oße? uße? iße aße eße oße? bloß bloß saß
saß grüßen grüßen? grüßen fließen fließen? fließen grüßen
grüßen? fließen fließen? mäßig mäßig? mäßig draußen draußen?
draußen mäßig mäßig? draußen draußen? groß groß? groß weiß
weiß? weiß maß maß? maß groß groß? weiß weiß? maß maß?</text>
  </lesson>
  <lesson>
   <id>{a6c4fa8a-3813-427f-af43-b16bda2e3b50}</id>
   <title>Zwischenübung</title>
   <newCharacters></newCharacters>
   <text>saß, fließen, ließen, gießen, außen, außer, draußen,
äußerte, weiß, groß, bloß, genießen, reißen, heißen,
verließ, wollen sie? können sie? brauchen sie? rauchen sie?
schläfst du? willst du? mag er? sagt er? Blöße. Fuß. Füße.
Gießen. Grieß. Grüße. Gruß. Schöße. Schoß. Straße. Muße.
Stoß. Spaß. Steiß. Strauß. Ruß. wer will? muss er? mag sie?
habt ihr? sagt er? wagt er? klagt er? wen überragt er?
verzagt er? Physik. System. Baby. Embryo. Layout. Bypass.
Party. Maya. Cowboy. City. Jury. Whiskey. Bayreuth. Speyer.
Sylt. Yoga. Zyklus. süße Physik, weißes System, großer
Dynamo, grüßendes Symbol, symbolischer Gruß, Was wollen sie
haben? Können sie bitte warten? Wieso essen wir nicht im
Garten? Vielleicht kommen wir zum Fluss? bloß bloß saß saß
grüßen? grüßen? grüßen? fließen? fließen? fließen? grüßen?
grüßen? fließen? fließen? mäßig mäßig mäßig draußen draußen
draußen mäßig mäßig draußen draußen groß groß groß weiß weiß
weiß maß maß maß groß groß weiß weiß maß maß</text>
  </lesson>
  <lesson>
   <id>{b7e0fd74-f03f-441f-9fef-214947edfc9b}</id>
   <title>Zwischenübung</title>
   <newCharacters></newCharacters>
   <text>gar gären, die Gebärde, malen Gemälde, hämisch, Haar
Härchen, zäh Zähheit, laden lädt, klar klären, Märchen, Kran
Kräne, Name nämlich, Paar Pärchen, säen Sämann, Dänen,
ähnliches allmähliche, Draht Drähte, fahren Fähre, Fähnchen,
gähnen, gewahr gewähren Gewähr, Naht Nähte, sah, sähen,
spähen spähte spähten, stehlen stahl, Stahl Stähle stählern,
Kapitän, Sekretäre, Atmosphäre, Trainer Training, Gäste
Geste, Ähre Ehre. aggressiv, Akustik, Armaturenbrett,
asozial, Attrappe, autorisiert, Autorisierung, Billard,
bisschen, Biskuit, bombardieren, brillant, Cappuccino,
detailliert, dilettantisch, Diphtherie, Eigenbrötler,
Entgelt, endgültig, erfahrenste, Ekstase, frönen,
Galionsfigur, Gebaren, gesät, gotisch, Gratwanderung, Grieß,
grölen, hältst, Inbusschlüssel, Ingredienzien, Lappalie,
Liliputaner, lizenzieren, Lizenzierung, manieriert, niesen,
Obolus, original, Pavillon, piken, piksen, projizieren,
Prophezeiung, Reling, Religiosität, Reparatur, Ressource,
Rückgrat, Rhythmus, selig, separat, Seriosität, skurril, so
was, Standard, Stegreif, subsumieren, Silvester, Terabyte,
todlangweilig, todschick, unterstützt, unterstützen,
Verlies, Verwandtschaft, voraus, Wermutstropfen,
widerspiegeln</text>
  </lesson>
  <lesson>
   <id>{d66b6f4f-e603-49ea-9f25-39909efa2568}</id>
   <title>Zwischenübung</title>
   <newCharacters></newCharacters>
   <text>sister gun total company oxygen similar deal radio plural
death determine various score evening is not then action
agreed forward nor capital opposite stretched rope factories
wrong experience cotton settled chart rose apple yellow
prepared allow details pretty fear entire southern solution
workers corn truck fresh Washington substances fair shop
Greek smell printed suffix women tools would not especially
bought conditions ahead shoes led cows chance actually march
track born nose northern arrived level afraid create located
triangle dead British sir molecules sugar difficult seat
France adjective match division repeated fig win effect
column office does not underline the or will number of one
up no and had other way a by about could to word out people
in but many my than you what them first that all these water
it were so been he we some call was when her who for your on
can make its are said like now as there him find with use
into long his an time down they each has look did at she two
get be do more come his how write made have their go may
from if see part set over say try put new great kind end
sound where hand does western huge steel view church day I
which take help picture another only through again well
little much change large work before off must know line play
big place right spell even year too air such live mean away
because man three America me old animal turn back any house
here give same point why most tell page ask move think small
world very boy letter went after follow mother men thing
came answer read our want found need would oil just show
study land name also still different good around learn home
sentence form should us high saw important miss every left
until idea near children enough add few side eat food while
feet face between along car watch own might mile far below
close night Indian country something walk really plant seem
white almost last next sea let school hard began above
father open grow girl keep example took sometimes tree begin
river mountain never life four cut start always carry young
city those state talk earth both once soon eye paper book
list light together hear song fact base thought got stop
being head group without leave under often second family
story run later done decided plane filled English contain
system heat road course behind full halt surface ran hot ten
produce round check fly building boat object gave ocean game
am box class force rule equation finally note brought among
wait nothing understand noun street stood government built
yet include correct rest warm power oh carefully common
cannot quickly scientists bring able person inside explain
six became wheels dry size shown stay though dark minutes
green language ball strong known shape material verb island
deep special stars week thousands heavy front less yes fine
feel machine clear pair picked beside legs simple gone
matter sat cells sky square main paint glass syllables
winter mind million perhaps wide love west bill written
cause lay felt length rain weather suddenly reason exercise
root test kept eggs instruments direction interest train
meet center arms circle inches ago blue third farmers
brother wish months ready race drop paragraph anything
present developed raised divided beautiful window represent
general store difference soft energy job members happy
everything distance whether subject edge heart clothes
Europe past sit flowers moon sign sum shall region record
summer teacher return finished wall held believe discovered
forest describe dance wild probably drive already hair
rolled cross instead age bear speak phrase amount wonder
solve soil scale smiled appear bed pounds angle metal copy
although fraction son free per Africa either hope broken
killed dictionary sail ice spring moment melody sleep case
tiny bottom village laughed possible trip factors nation
gold hole result quite milk poor jumped type quiet let us
snow themselves natural fight ride temperature lot surprise
care bright stone French floor lead act died fingers tall
hill everyone build beat pushed method middle exactly baby
section speed remain buy lake count dress century consonant
cat iron outside within someone could president caught row
yourself brown fell least control trouble team catch
practice cool God climbed report cloud captain wrote
straight lost direct shouted rise sent ring continued
statement symbols serve itself stick wear child else party
bad desert plains seeds save increase gas suppose experiment
history England woman engine cost burning coast alone maybe
design bank Germany drawing business joined period east
separate foot wire pay break law choose single uncle ears
clean touch hunting grass visit information flow you are bit
express lady grew whose mouth students skin received yard
human valley garden equal art cents please guess thick major
supply silent blood observe corner trade lie tube electric
rather spot necessary insects compare bell weight crops
crowd fun meat tone poem loud lifted hit enjoy consider
process sand elements suggested army doctor indicate thin
hat provide except position property thus expect entered
flat fruit swim cook seven tied terms bones interesting rich
current tail sense dollars park particular board string send
sell modern blow sight shoulder compound famous chief
industry mine value Japanese wash was not wings stream block
fit movement planets spread addition pole rhythm cattle
belong exciting eight wife safe branches science sharp
soldiers heard reached map upon decimal feeling key strange
body order listen farm music red wind pulled color door rock
draw stand sure space voice sun become covered seen question
top fast cold fish ship several cried area across hold plan
mark today himself notice dog during toward south horse
short five sing birds better step war problem best morning
ground complete however passed fall room low vowel king knew
hours true town since black hundred will ever products
against unit piece happened pattern figure told whole
numeral certain usually measure table field did not remember
north travel friends early slowly wood easy waves money fire</text>
  </lesson>
  <lesson>
   <id>{10f55867-0f95-4676-b983-e7af7f53bad0}</id>
   <title>Zwischenübung</title>
   <newCharacters></newCharacters>
   <text>der die und in den von zu das mit sich des auf für ist im
dem nicht ein eine als auch es an werden aus er hat dass sie
nach wird bei einer um am sind noch wie einem über einen so
zum war haben nur oder aber vor zur bis mehr durch man sein
wurde sei in Prozent hatte kann gegen vom können schon wenn
habe seine Euro ihre dann unter wir soll ich eines es Jahr
zwei Jahren diese wieder keine Uhr seiner worden und will
zwischen immer Millionen ein was sagte er gibt alle diesem
seit muss wurden beim doch jetzt waren drei Jahre mit neue
neuen damit bereits da auch ihr seinen müssen ab ihrer nach
ohne sondern selbst ersten nun etwa bei heute ihren weil ihm
seien Menschen Deutschland anderen werde ich sagt wir eine
rund für aber ihn Ende jedoch Zeit sollen ins wenn so seinem
uns Stadt geht doch sehr hier ganz erst wollen Berlin vor
allem sowie hatten kein deutschen machen lassen als
Unternehmen andere ob dieses steht dabei wegen weiter denn
beiden einmal etwas wie nichts allerdings vier gut viele wo
viel dort alles wäre kommt vergangenen denen fast fünf
könnte nicht nur hätten Frau am dafür kommen diesen letzten
zwar diese großen dazu von Mann da sollte würde also bisher
Leben Milliarden Welt Regierung konnte ihrem Frauen während
Land zehn würden stehen ja USA heißt dies zurück Kinder
dessen ihnen deren sogar Frage gewesen erste gab liegt gar
davon gestern geben Teil Polizei dass hätte eigenen kaum
sieht große denn weitere was sehen macht Angaben weniger
gerade lässt Geld München deutsche allen darauf wohl später
könne deshalb aller kam Arbeit mich gegenüber nächsten
bleibt wenig lange gemacht wer dies Fall mir gehen Berliner
mal Weg wollte sechs keinen Woche dagegen alten möglich gilt
erklärte müsse dabei könnten Geschichte zusammen finden Tag
Art erhalten man Dollar Wochen jeder nie bleiben besonders
Deutschen den zu zunächst derzeit allein deutlich
Entwicklung weiß einige sollten Präsident geworden statt
Bonn Platz inzwischen nur Freitag um pro seines damit Montag
Europa schließlich Sonntag einfach gehört eher oft Zahl
neben hält weit Partei meisten Thema zeigt Politik aus
zweiten Januar insgesamt je musste Anfang hinter ebenfalls
ging Mitarbeiter darüber vielen Ziel darf Seite fest hin
erklärt Namen Haus an Frankfurt Gesellschaft Mittwoch damals
Dienstag Hilfe Mai Markt seit Tage Donnerstag halten gleich
nehmen solche Entscheidung besser alte Leute Ergebnis
Samstag sagen System März tun Monaten kleinen lang nicht
knapp bringen wissen Kosten Erfolg bekannt findet daran
künftig acht schnell Grund scheint Zukunft Stuttgart bin
liegen politischen Gruppe Rolle stellt Juni sieben September
nämlich Männer Oktober überhaupt eigene dann gegeben
außerdem Stunden eigentlich Meter ließ Probleme vielleicht
ebenso Bereich zum Beispiel Höhe Familie während Bild
Ländern Informationen Frankreich Tagen schwer zuvor vor
genau April stellen neu erwartet Hamburg sicher führen Mal
über mehrere Wirtschaft Programm offenbar hier weiteren
natürlich konnten stark Dezember Juli ganze kommenden Kunden
bekommen eben kleine trotz wirklich Lage Länder leicht
gekommen Spiel laut November kurz politische führt innerhalb
unsere meint immer wieder Form anders ihres völlig
beispielsweise gute bislang August Hand jede GmbH Film
Minuten erreicht beide Musik Kritik Mitte Verfügung Buch
dürfen unter jeweils einigen zum Umsatz spielen Daten welche
müssten hieß paar nachdem Kunst gebracht Problem noch jeden
Sprecher recht erneut längst europäischen sein Eltern Beginn
besteht mindestens machte jetzt bietet außerdem Bürger
Trainer bald Deutsche schon Fragen klar durch gehören dort
erstmals Februar zeigen Titel Stück größten setzt Wert Staat
möchte daher wolle Bundesregierung lediglich Nacht Krieg
Opfer Tod nimmt Firma zuletzt Werk hohen leben unter anderem
dieser Kirche weiterhin gestellt Mitglieder Rahmen zweite
Paris Situation gefunden Wochenende internationalen Wasser
Recht sonst Möglichkeit versucht blieb junge Mehrheit Straße
Sache arbeiten Seiten gebe stand Hälfte Monate Mutter
berichtet letzte Gericht wollten zwölf zumindest Wahl genug
Weise Vater Bericht amerikanischen hoch beginnt Wort obwohl
Kopf spielt Interesse Westen verloren Preis erst jedem
erreichen setzen spricht früher teilte Landes zudem
einzelnen bereit Blick Druck Bayern Kilometer gemeinsam
Bedeutung Chance Politiker dazu besten Ansicht endlich
Stelle direkt beim Bevölkerung viele solchen alle solle
jungen Einsatz richtig größte sofort neuer ehemaligen
unserer dürfte schaffen Augen Russland Internet allerdings
Raum Mannschaft neun kamen Ausstellung Zeiten einzige meine
nun Verfahren Angebot Richtung Projekt niemand Kampf weder
tatsächlich Personen heute geführt Gespräch Kreis Hamburger
Schule guten Hauptstadt durchaus Zusammenarbeit darin Amt
Schritt meist groß zufolge Sprache Region Punkte Vergleich
genommen gleichen du ob Soldaten Universität verschiedenen
Kollegen neues Bürgermeister Angst Unterstützung stellte
Sommer danach anderer gesagt Sicherheit Macht Bau handelt
Folge Bilder lag Osten Handel sprach Aufgabe Chef frei
dennoch hohe Firmen Koalition Mädchen zur entwickelt fand
Diskussion bringt deshalb Hause Gefahr per zugleich früheren
dadurch ganzen abend erzählt Streit Vergangenheit Parteien
Verhandlungen jedenfalls gesehen französischen Trotz
darunter Spieler forderte Meinung wenigen Publikum sowohl
meinte mag Auto Lösung Boden hinaus war verletzt weltweit
Sohn bevor mussten keiner Produktion Ort braucht
Zusammenhang Kind Verein sprechen gleichzeitig London
sogenannten Richter geplant Italien Mittel her freilich
Mensch großer wenige öffentlichen dritten nahm
Bundesrepublik Arbeitsplätze bedeutet Feld Bank oben Aktien
Präsident gesetzt Ausland Ministerpräsident Vertreter jedes
ziehen Parlament berichtete dieses China aufgrund Stellen
warum Kindern heraus heutigen Anteil Herr Öffentlichkeit
Abend selbst Liebe neben rechnen fällt New York Industrie
wären Vorjahr Sicht Idee Banken verlassen Leiter Bühne
insbesondere offen stets Theater ändern entschieden Staaten
Experten Gesetz Geschäft Tochter angesichts gelten mehr
erwarten läuft fordert Japan Sieg ist Stimmen wählen
russischen gewinnen bieten Nähe jährlich Bremen Schüler Rede
Funktion Zuschauer hingegen anderes Führung Besucher Drittel
Moskau immerhin Vorsitzende Urteil schließlich Kultur
betonte mittlerweile Saison Konzept suchen Zahlen Roman
Gewalt Position alt Luft Studenten Köln gesamte indem Stunde
ehemalige Auftrag entscheiden genannt tragen Börse langen
häufig Chancen übernehmen stärker ohnehin zeigte geplanten
Reihe darum verhindern begann Medien verkauft Minister
wichtig amerikanische sah gesamten einst verwendet vorbei
Behörden helfen Folgen bezeichnet</text>
  </lesson>
  <lesson>
   <id>{04810a98-9552-4bba-a8ff-076352bb9f23}</id>
   <title>Die Zahlen</title>
   <newCharacters>1234567890</newCharacters>
   <text>Die gewohnten Tasten über dem Buchstabenfeld sind auch
unter dem Tastaturlayout Dvorak die Ziffern.
111 Kleiner Finger 111 u1 x1 u1 ü1 u 1 x1x x1x 111
222 Kleiner Finger 222 u2 x2 u2 ü2 u2 x2x x2x 222
333 Ringfinger 333 i3 v3 i3 ö3 i3 v3v v3v 333
444 Mittelfinger 444 a4 l4 a4 ä4 a4 l4l l4l 444
555 Zeigefinger 555 e5 c5 e5 p5 e5 c5c c5c 555
666 Zeigefinger 666 o6 w6 o6 z6 o6 w6w w6w 666
777 Zeigefinger 777 s7 k7 s7 b7 s7 k7k k7k 777
888 Zeigefinger 888 n8 h8 n8 m8 n8 h8h h8h 888
999 Mittelfinger 999 r9 g9 r9 ,9 r9 g9g g9g 999
000 Ringfinger 000 t0 f0 t0 .0 t0 f0f f0f 000
m m1m 111 1m1 111 m m1m 111 1m1 111
, ,2, 222 2,2 222 , ,2, 222 2,2 222
. .3. 333 3.3 333 . .3. 333 3.3 333
n n4n 444 4n4 444 n n4n 444 4n4 444
r r5r 555 5r5 555 r r5r 555 5r5 555
t t6t 666 6t6 666 t t6t 666 6t6 666
h h7h 777 7h7 777 h h7h 777 7h7 777
g g8g 888 8g8 888 g g8g 888 8g8 888
f f9f 999 9f9 999 f f9f 999 9f9 999
Null bleibt 000</text>
  </lesson>
  <lesson>
   <id>{676ad6c5-1d53-43b8-a9ed-11ba91892e28}</id>
   <title>Sonderzeichen</title>
   <newCharacters>^+&lt;/-#´!"$§%&amp;()=`*>:';][_@©€™®{}\~|</newCharacters>
   <text>Mit der Hochstelltaste ändert sich bereits die gewohnte
Belegung. Probiere es aus. Diese Übung verlangt viel
Geduld!
1! 2" 3§ 4$ 5% 6&amp; 7/ 8( 9) 0= ´` +* &lt;> -- nocheinmal -- 1!
2" 3§ 4$ 5% 6&amp; 7/ 8( 9) 0= ´` +* &lt;>
k ! k!k !!! k ! k!k !!! h &lt; h&lt;h &lt;&lt;&lt; h >>> &lt;h> &lt;h> &lt;&lt;&lt; >>>
g > g>g >>> g > g>g >>> f = f=f === f = f=f ===
q &amp; &amp;q&amp; &amp;&amp;&amp; q &amp; &amp;q&amp; &amp;&amp;&amp; s ? s?s ??? s ? s?s ???
n ( n(n ((( n ( n(n ((( r ) r)r ))) r ) r)r )))
t - t-t --- t - t-t --- d : d:d ::: d : d:d :::
b + +b+ +++ b + +b+ +++
ü # #ü# ### ü # #ü# ###
10% 30% 40% 50% 100% %%%% , " "," """ , " "," """
. ' .'. ''' . ' .'. ''' j ; ;j; ;;; j ; ;j; ;;;
w ^ ^w^ ^^^ w ^ ^w^ ^^^
Mittels der AltGr-Taste, die rechts von der Leertaste,
können verschiedene Sonderzeichen erzeugt werden.
c ] ]c] ]]] c ] ]c] ]]]
l [ [l[ [[[ l [ [l[ [[[ v _ _v_ ___ v _ _v_ ___
y @ y@y @@@ y @ y@y @@@
©©©@@@©©©@@@©©©@@@©©© €€€ @@@ €€€ ™™™ ®®®
o * *o* *** o * *o* ***
e } }e} }}} e } }e} }}} a { {a{ {{{ a { {a{ {{{
i / /i/ /// i / /i/ /// u \ \u\ \\\ u \ \u\ \\\
z ``z````z``z` p~~p~~ p~~ p~~
ä | |ä| ||| ä | |ä| |||</text>
  </lesson>
  <lesson>
   <id>{e9e44d29-1583-4052-8ef1-e958d73c326d}</id>
   <title>Zwischenübung</title>
   <newCharacters></newCharacters>
   <text>Das darfst du nicht! Hilfe! Betreten verboten! Polizei!
Halt! Dieb! Schließen Sie nach dem Unterricht die Fenster!
Wo wohnen Sie? Gehst du in die Mensa? Du kommst heute?
Universität oder Fachhochschule?
Wer? Der! Was? Das! Wann? Dann! Wohin? Dahin! Warum? Darum!
Wo? Da!
Wer? Der! Was? Das! Wann? Dann! Wohin? Dahin! Warum? Darum!
Wo? Da!
name@email.de, jemand@web.de, einer@gmx.de,
irgendwer@gmail.com,
Max &amp; Sohn, C&amp;A, H&amp;M, GmbH &amp; Co
Joachim (Vater), Klara (Mutter), Tobias (Sohn), Steffanie
(Tochter), Walter (Opa), Heidi (Oma).</text>
  </lesson>
  <lesson>
   <id>{2bb950b8-6512-4ff7-a3d8-21dc2eade882}</id>
   <title>Zwischenübung</title>
   <newCharacters></newCharacters>
   <text>Wird eine Abkürzung abgekürzt ausgesprochen, so wird sie
grundsätzlich ohne Punkt und stets ohne Leerzeichen
geschrieben.
Beispiele: ARD, GmbH, KPMG, StGB, StVO, UdSSR, UNHCR
Maßeinheiten werden als Wort gesprochen, aber dennoch ohne
Punkt abgekürzt. Beispiel: 10 m (gesprochen "10 Meter")
Abkürzungen, die nicht abgekürzt ausgesprochen werden,
werden grundsätzlich mit Punkten abgekürzt.
Wenn die Abkürzung mehrteilig ist, stehen Leerzeichen
zwischen den Bestandteilen. Beispiele: Dr., z. B., d. h.,
i. d. R., ges. gesch.
Eine Ausnahme stellt das verbreitete "usw." dar, das sich
anstelle des eigentlich korrekten "u. s. w." als Abkürzung
für "und so weiter" durchgesetzt hat,
ebenso wie die lateinische Variante "etc." bzw. "&amp;c." für
"et cetera".
Weitere Ausnahmen bilden "svw." für "so viel wie".
Die Abkürzungsweise mit Punkten, aber ohne Leerzeichen, ist
seit Langem veraltet. Einige Beispiele:
ABS  Anti-Blockier-System (Sicherheitssystem für Bremsen)
ADAC Allgemeiner Deutscher Automobil Club
AEG  Aus Erfahrung gut - Allgemeine
     Elektrizitäts-Gesellschaft (Haushaltsgerätefirma)
AKW  Atomkraftwerk
BKA  Bundeskriminalamt
BMW  Bayerische Motorenwerke
BMX  Bicycle Motocross
BPM  Beats Per Minute (Einheit für Liedgeschwindigkeit)
BRD  Bundesrepublik Deutschland
BSE  Bovine Spongiforme Encephalopathie (Rinderwahnsinn)
BWL  Betriebswirtschaftslehre
DDR  Deutsche Demokratische Republik
DFB  Deutscher Fußballbund
DLRG Deutsche Lebensrettungsgesellschaft
DPA  Deutsche Presseagentur
DPD  Deutscher Paketdienst
DRK  Deutsches Rotes Kreuz
DVD  Digitale Video Disc
EDV  Elektronische Datenverarbeitung
EKG  Elektrokardiogramm
EKZ  Einkaufszentrum
FCKW Fluor-Chlor-Kohlenwasserstoff (Treibgas)
FDH  Friss die Hälfte
FKK  Freikörperkultur
GbR  Gesellschaft bürgerlichen Rechts (Rechtsform)
GmbH Gesellschaft mit beschränkter Haftung (Rechtsform)
HIV  Human Immunodeficiency Virus (AIDS)
HNO  Hals Nasen Ohren
IBM  International Business Machines (Computerfirma)
ICE  Intercity Express (Zug der Deutschen Bahn AG)
IHK  Industrie- und Handelskammer
IRA  Irisch Republikanische Armee
KKK  Ku Klux Klan (rechtsradikale amerikanische
     Organisiation)
KMH  Kilometer Pro Stunde (Maßeinheit für Geschwindigkeit)
LSD  Lysergsäurediethylamid (halluzinogene Droge)
MfG  Mit freundlichen Grüßen
NDW  Neue Deutsche Welle (Poptrend der 80er)
NTV  Nachrichten Television
PLZ  Postleitzahl
PVC  Polyvinyl-Chlorid (Kunststoff)
RAF  Rote Armee Fraktion (linksradikale deutsche
     Terrorvereinigung aus den 70ern)
SOS  Morsenotruf ... --- ... (Eselsbrücke: "Save Our Souls")
THW  Technisches Hilfswerk
TNT  Trinitrotoluol (Sprengstoff)
TÜV  Technischer Überwachungsverein
UKW  Ultrakurzwelle
UPS  United Parcel Service (Paketdienst)
USW  Und so weiter ...
WWW  World Wide Web</text>
  </lesson>
  <lesson>
   <id>{5c6c10d9-5f5f-48cb-902d-de9926a306fe}</id>
   <title>Glückwunsch</title>
   <newCharacters></newCharacters>
   <text>Herzlichen Glückwunsch zum Erlernen des Dvorak-Tastatur-
layouts. Ich hoffe, die Lektionen haben trotz der Mühe ein
wenig Spaß gemacht.
Natürlich muss jetzt noch viel geübt werden. Die bisher
erlernten Schriftzeichen müssen gefestigt werden, dazu fol-
gen noch ein paar Testtexte.</text>
  </lesson>
  <lesson>
   <id>{92dfdfef-3673-443a-9326-07b39d462873}</id>
   <title>Die Dvorak-Tastaturbelegung</title>
   <newCharacters></newCharacters>
   <text>Die Dvorak-Tastaturbelegung, auch Dvorak Simplified Keyboard
(DSK) genannt, ist die Bezeichnung einer ergonomischen Tas-
taturbelegung, die von August Dvorak in den 1930er Jahren
als Alternative zur QWERTY-Tastaturbelegung entwickelt
wurde. Die 1932 von einer Kommission unter August Dvorak und
William Dealey entwickelte Dvorak-Tastaturbelegung hatte die
Vorgabe, möglichst einfach erlernbar und schnell anwendbar
zu sein. Dem Entwurf der Tastaturbelegung gingen dabei
Untersuchungen der Buchstabenhäufigkeit und der Physiologie
der Hände voraus. Diese ergonomische Tastaturbelegung wurde
auf Grundlage der folgenden Prinzipien entworfen: Auf einer
mechanischen Tastatur ist es leichter, Buchstaben zu tippen,
wenn dabei die Hände abwechseln. Die häufigsten Buchstaben
und Buchstabenkombinationen sollten sich dort befinden, wo
die Finger aufliegen. Die selteneren Buchstaben sollten auf
der unteren (der am schlechtesten zu erreichenden) Reihe
liegen. Die rechte Hand sollte, da die meisten Menschen
Rechtshänder sind, mehr Tipparbeit verrichten. Digraphe
sollten nicht mit benachbarten Fingern geschrieben werden.
Die günstigste Fingerbewegung ist von außen nach innen.
Das Dvorak-Layout lässt sich ausgesprochen leicht und
schnell erlernen. Die Buchstaben sind nach Häufigkeit der
Verwendung angeordnet; Mittellinie und Zeigefinger/Mittel-
finger nutzen die häufigsten Buchstaben, häufige Buchstaben-
folgen sind leicht zu tippen. Daraus ergeben sich kurze
Wege, die nicht nur schneller zu tippen sind, sondern Finger
und Sehnen entlasten. Ein (einfach zu erklärender) Indikator
für die überlegenheit des Dvorak-Layouts ist die Anzahl der
Wörter, die allein unter Zuhilfenahme von Tasten auf der
Grundlinie geschrieben werden können. Auf einer üblichen
QWERTZ-Tastatur sind das etwa 75 Wörter, mit dem Dvorak-
Layout sind es mehr als 1400.</text>
  </lesson>
  <lesson>
   <id>{8d2eadc1-ba30-4c9f-9e0e-8eeaab756676}</id>
   <title>Testtext „FOSS in Schulen“</title>
   <newCharacters></newCharacters>
   <text>Für allgemeinbildende höhere Schulen, die in der Regel nur
wenig Spezialsoftware einsetzen, die durch das Angebot
freier Software nicht gedeckt werden könnte, gilt nach
Ansicht diverser Studien, dass ein gut geführter Umstieg auf
FOSS einen finanzielle Besserstellung bedeuten kann. Der
Wartungsaufwand kann langfristig reduziert und der Sicher-
heitsstandard erhöht werden. In Supportfragen kann auf die
Community zurückgegriffen werden bzw. dieser Support auf
herkömmliche Weise gekauft werden.
Durch den Einsatz von freier Software besteht für die Schu-
len erstmals die Möglichkeit, sich zumindest teilweise aus
der strengen Abhängigkeit einzelner Softwareanbieter zu
lösen.
Die Unterstützung offener Formate stellt sicher, dass die
Daten auf lange Sicht hin lesbar und weiter verarbeitbar
bleiben. Das Ressourcen schonende Design von GNU/Linux
ermöglicht, auch ältere Hardware sinnvoll einzusetzen und
auf diese Weise die Anzahl der nutzbaren Personal Computer
zu erhöhen. Zudem entfallen für Schulen, Schüler und Lehrer
die Lizenzkosten, was sich positiv auf die Kosten der IT
auswirkt.
Die durch den Einsatz freier Software verringerten Kosten
für schulinterne IT können durch Rückführung der finanziel-
len Mittel in den Unterricht respektive in Unterrichtsmate-
rialien infolgedessen zu einer Steigerung der Qualität des
Lehrangebotes führen.
Eine wesentliche Hürde, die es zu überwinden gibt, ist der
Lock-in der Belegschaft sowie die einfache Gewohnheit der
einzelnen. Vorausgehende Informationsveranstaltungen und
Schulungen sind daher eine sinnvolle Ergänzung und Grundlage
einer erfolgreichen Migration. Eine Migration bedeutet immer
eine Umstellung aller Beteiligten auf eine neue Situation
und ist daher mit einem angemessenen Zeitrahmen zu planen.
Dieser Umstellung setzt eine gewisse Vorlaufzeit voraus, in
welcher das neue System vorgestellt werden kann, bevor es
zum praktischen Einsatz kommt.
Für einen zukünftigen reibungslosen Umstieg auf freie Soft-
ware ist vor allem bei Ausschreibungen darauf zu achten, nur
Software zu erwerben, die den heutigen Anforderungen ent-
sprechen und plattformunabhängig betrieben werden kann. In
gewisser Weise gehört es zur sozialen Verantwortung einer
allgemeinbildenden höheren Schule, diese zumindest in
Betracht zu ziehen und für ihre spezielle Situation zu prü-
fen, wie und in welchen Bereichen sie am besten zum Einsatz
kommen kann.
Anders zeigt sich die Situation, wenn höhere technische
Lehranstalten und andere berufsbildende Schulen auf Grund
ihrer Zielsetzung tatsächlich Produktschulung betreiben bzw.
wenn sie auf Grund der Hardwareausstattung und aus Mangel an
Alternativen gezwungen sind, auf proprietäre Systeme zurück-
zugreifen. Nicht Einsparungen an Softwarelizenzen sollten
das alleinige Ziel sein, sondern in der Folge die Verla-
gerung der Ausgaben von Software zu Hardware und somit eine
bessere Ausstattung für Schule und Unterricht.</text>
  </lesson>
  <lesson>
   <id>{9aa5e970-9ecd-4dc2-b9c3-bfffbc1cfdf1}</id>
   <title>Testtext „Esperanto“</title>
   <newCharacters></newCharacters>
   <text>Esperanto ist sowohl die einfachste als auch die ausdrucks-
stärkste Sprache der Welt, die Basis einer blühenden inter-
nationalen Kultur.
Esperanto-Sprecher gibt es in jedem Land der Erde, von
Frankreich bis Japan, von Island bis Chile, und alle benu-
tzen die Sprache Esperanto um ihre Gedanken, Literatur und
Musik miteinander zu teilen und auszutauschen.
Doktoro Esperanto (Esperanto "Hoffender") war das Pseudonym,
unter dem Dr. Ludwik Lejzer Zamenhof (im Deutschen manchmal:
Ludwig Lazarus Samenhof) 1887 die Grundlagen der Sprache
veröffentlichte. Seine Absicht war es, eine leicht erlern-
bare, neutrale Sprache für die internationale Verständigung
zu entwickeln, die jedoch andere Sprachen nicht ersetzen
sollte. Auf Initiative Zamenhofs entstand eine internatio-
nale Sprachgemeinschaft, die das Esperanto seither für viele
Zwecke anwendet, vor allem für Reisen, Brieffreundschaften,
internationale Treffen und kulturellen Austausch (Literatur,
Musik u. a.).
Bald fand diese Sprache auch Verwendung in Radiosendungen,
im Amateurfunk, im mündlichen und fernmündlichen Verkehr,
in Telegrammen, Zeitungen und Zeitschriften und später im
Internet. Esperanto wird sowohl in Israel als auch im Iran
gesprochen, in Russland und China als auch in den USA. Erle-
ben Sie afrikanische Gesänge, brasilianischen Tanz, korea-
nische Kampfkunst, deutsches Bier und nepalesische Küche,
möglicherweise alles während des gleichen Treffens. Erleben
Sie die Leichtigkeit der Kommunikation über Sprachgrenzen
hinweg, wie Sie sie noch nie bisher gefühlt haben. Tauchen
Sie ein, nehmen Sie teil am Austausch der Kulturen. Die
Vielfalt der Welt liegt vor Ihnen. Denken Sie nicht mehr an
Ihr Schulenglisch oder Schulfranzösisch - schon allein das
Wort "Schulenglisch" impliziert das Ergebnis:
Dass die allermeisten Menschen nach 3 Jahren noch nichts in
der Bäckerei bestellen können und sich selbst nach 9 Jahren
noch nicht frei in der Fremdsprache ausdrücken. Stattdessen
lernen Sie 1 Jahr lang Esperanto und Sie werden bereits viel
mehr ausdrücken können (und in mehr Ländern). Esperanto
wurde mit Absicht so geplant, dass man es so einfach wie
möglich lernen kann, so dass alle Menschen in allen Ländern,
selbst ohne Talent für Sprachen, ungezwungen und gemütlich
miteinander reden können, ohne Unbeholfenheit, genau wie in
der Muttersprache.
Wenn Sie es schwierig finden, unregelmäßige Verben oder das
Geschlecht von Substantiven zu behalten, ist Esperanto etwas
für Sie, denn Esperanto hat solche unnötigen Ärgernisse
abgeschafft. Aber es hat auch das Vokabeln-Lernen sehr ver-
einfacht, indem Sie viel mehr mit weniger Wörtern ausdrücken
können. Wenn Sie 500 Wörter Esperanto lernen, ist es das
Äquivalent von einem Englisch- oder Französisch-Wortschatz
von mindestens 3000 Wörtern.</text>
  </lesson>
  <lesson>
   <id>{2b2f2aff-7d96-44aa-8783-a978bc30d991}</id>
   <title>Testtext „Der kleine Prinz“</title>
   <newCharacters></newCharacters>
   <text>Der kleine Prinz ist eine vom Autor illustrierte Erzählung
von Antoine de Saint-Exupery. Sie ist das bekannteste Werk
des französischen Autors und erschien zuerst 1943 in New
York, wo Saint-Exupery sich im Exil aufhielt.
Das Werk ist ein modernes Märchen, das sowohl Kinder als
auch Erwachsene anspricht. Es stellt einerseits ein Plädoyer
für Freundschaft und Menschlichkeit dar, enthält jedoch auch
politische Anspielungen. Der orientalische Astronom, dessen
Entdeckung erst dann ernst genommen wird, als er sie in
einem westlichen Anzug vorträgt, kann als Hinweis auf die
Reformen in der Türkei durch Atatürk verstanden werden.
Die Erstausgabe des Kleinen Prinzen wurde am 6. April 1943
vom Verlag Reynal &amp; Hitchcock in New York veröffentlicht.
Das Buch erschien zeitgleich im französischen Original ("Le
petit prince") und in einer englischen Übersetzung ("The
little prince") von Katherine Woods. Von der Erstauflage
wurden auch limitierte und signierte Ausgaben in englisch
(525 Exemplare) und französisch (260 Exemplare) verkauft.
1950 erschien die erste deutsche Übersetzung von Grete und
Josef Leitgeb beim Arche Verlag in Zürich. Bis heute wurde
das Werk weltweit in über 180 Sprach- und Dialektvarianten
übersetzt.
Der Erzähler berichtet zunächst, wie er als sechsjähriges
Kind seine erste Zeichnung vollendet hatte. Wenn er sie den
"großen Leuten" mit der Frage zeigte, ob sie ihnen nicht
Angst mache, hätten sie geantwortet: "Warum sollen wir vor
einem Hut Angst haben?" Die Zeichnung sollte jedoch eine
Riesenschlange darstellen,  die einen Elefanten verdaut.
Zufällig begegnet der Erzähler, nachdem er mit seinem Flug-
zeug in der Sahara notgelandet ist, dem kleinen Prinzen, der
ihn bittet: "Zeichne mir ein Schaf..." Da der Prinz aber mit
allen Zeichnungen, die der Flieger anfertigt, unzufrieden
ist, zeichnet jener eine Kiste und erklärt: "Das Schaf, das
du willst, steckt da drin."
Der Prinz hat im Übrigen keine Mühe, eine Zeichnung mit dem
Elefanten und der Riesenschlange als solche zu erkennen. Tag
für Tag erzählt nun der kleine Prinz dem Erzähler seine
Geschichte.
Er stammt nicht von der Erde, sondern von einem kleinen
Asteroiden, "kaum größer als ein Haus". Einmal war auf dem
Planeten des kleinen Prinzen eine Blume gewachsen, hatte
ihre Knospe entwickelt, ordnete ihre Blütenblätter und ent-
hüllte sich gerade zur Stunde des Sonnenaufgangs.
Der kleine Prinz unterhielt sich mit ihr, doch quälte sie
ihn bald mit ihrer Eitelkeit. "Man darf den Blumen nicht
zuhören, man muss sie anschauen und einatmen." Schließlich
verließ der Prinz seinen Planeten. Auf der Suche nach Freun-
den besucht er weitere Asteroiden in der Region. Und so
kommt der kleine Prinz auf den siebten Planeten, die Erde.</text>
  </lesson>
  <lesson>
   <id>{6504f552-9211-48a9-bbe7-df97723f4c95}</id>
   <title>Testtext „Sprichwörter“</title>
   <newCharacters></newCharacters>
   <text>Abends wird der Faule fleißig. An jedem Gerücht ist ein
kleines bisschen Wahrheit. Andere Länder, andere Sitten.
Andere Mütter haben auch schöne Töchter. Angriff ist die
beste Verteidigung. Alte Liebe rostet nicht. Berg und Tal
kommen nicht zusammen, aber Menschen. Besser ein Ende mit
Schrecken, als ein Schrecken ohne Ende. Besser spät als nie.
Bellende Hunde beißen nicht. Bier auf Wein, lass das sein.
Wein auf Bier, das rat ich dir. Das Herz ist auf dem rechten
Fleck. Den letzten beißen die Hunde. Der Krug geht so lange
zum Brunnen, bis er bricht. Der Apfel fällt nicht weit vom
Stamm. Der dümmste Bauer hat die dicksten Kartoffeln. Der
Mensch lebt nicht vom Brot allein. Eigener Herd ist Goldes
wert. Eine Hand wäscht die andere. Eine Schwalbe macht noch
keinen Sommer. Eine Krähe hackt der anderen kein Auge aus.
Einem geschenkten Gaul sieht man nicht ins Maul. Gegen
Dummheit ist kein Kraut gewachsen. Geld allein macht nicht
glücklich. Geld verdirbt den Charakter. Geld regiert die
Welt. Gelegenheit macht Diebe. Geteiltes Leid ist halbes
Leid. Gleich und gleich gesellt sich gern. Habgier ist die
Wurzel allen Übels. Handwerk hat goldenen Boden. Hilf dir
selbst, so hilft dir Gott. Hochmut kommt vor dem Fall. Hunde
die bellen, beißen nicht. In der Kürze liegt die Würze. In
der Not frisst der Teufel Fliegen. Irren ist menschlich.
Jedem Tierchen sein Pläsierchen. Jeder kehre vor seiner
eigenen Tür. Jeder Topf findet seinen Deckel. Jedes Ding hat
seine zwei Seiten. Keine Antwort ist auch eine Antwort.
Keine Kette ist stärker als ihr schwächstes Glied. Klappe
zu, Affe tot. Kinder und Narren sagen die Wahrheit. Kleider
machen Leute. Kleine Geschenke, erhalten die Freundschaft.
Lachen ist gesund. Lachen ist die beste Medizin. Lange Rede,
kurzer Sinn. Langes Fädchen, faules Mädchen. Langsam, aber
sicher. Lass laufen, was du nicht halten kannst. Leben und
leben lassen. Lehrjahre sind keine Herrenjahre. Man muss die
Feste feiern, wie sie fallen. Man soll den Teufel nicht an
die Wand malen. Man soll den Tag nicht vor dem Abend loben.
Man wird alt wie eine Kuh, und lernt immer noch dazu.
Morgen, morgen nur nicht heute, sagen alle faulen Leute.
Nach dem Essen sollst du stehen. oder tausend Schritte
gehen. Nachts sind alle Katzen grau. Neue Besen kehren gut.
Ohne Fleiß kein Preis. Ordnung ist das halbe Leben. Pech in
der Liebe Glück im Spiel. Probieren geht über studieren.
Quäle nie ein Tier zum Scherz, denn es fühlt wie du den
Schmerz. Rache ist süß. Reden ist Silber, Schweigen ist
Gold. Schadenfreude ist die schönste Freude. Scherben
bringen Glück. Schlafende Hunde soll man nicht wecken.
Selbsterkenntnis ist der erste Weg zur Besserung. Schmiede
das Eisen, solange es heiß ist. Steter Tropfen höhlt den
Stein. Torheit und Stolz wachsen auf einem Holz. Tadeln ist
leicht, loben ist schwer. Taten sagen mehr als Worte. Tue
Gutes, dann wird auch dir Gutes getan. Tue nichts Böses, so
widerfährt dir nichts Böses. Träume sind Schäume. Übung
macht den Meister. Undank ist der Welt Lohn. Unkraut vergeht
nicht. Unter Blinden ist der Einäugige König. Verbotene
Frucht schmeckt süß. Vergeben ist leichter als vergessen.
Viele Köche verderben den Brei. Vögel, die morgens singen,
holt am Abend die Katze. Von nichts kommt nichts. Vorbeugen
ist besser als heilen. Was du heute kannst besorgen, das
verschiebe nicht auf morgen. Was dem einen recht ist, ist
dem andern billig. Was der Bauer nicht kennt, frisst er
nicht. Was Hänschen nicht lernt, lernt Hans nimmermehr. Wer
den Teufel reinlegen will, muss früh aufstehen. Wer schläft,
der sündigt nicht. Wo gehobelt wird, fallen Späne. Zeige mir
deine Freunde und ich sage dir, wer du bist. Zu einem Ohr
hinein, zum andern heraus. Zuviel ist zuviel, und zu wenig
ist nicht genug. Zwei Hähne auf einem Mist vertragen sich
nicht.</text>
  </lesson>
  <lesson>
   <id>{72989048-f12e-4a4d-b301-97717f9f8ecd}</id>
   <title>Testtext „Yoga“</title>
   <newCharacters></newCharacters>
   <text>Yoga ist eine indische philosophische Lehre, die eine Reihe
geistiger und körperlicher Übungen wie Yama, Niyama,
Kriyas, Meditation und/oder Askese umfasst.
Der Begriff Yoga kann sowohl als "Vereinigung" oder "Inte-
gration" als auch im Sinne von "Anschirren" und "Anspannen"
des Körpers an die Seele zur Sammlung und Konzentration ver-
standen werden. Welcher Weg zur Verwirklichung dieser Ziele
 einzuschlagen ist, darin unterscheiden sich die verschie-
denen Richtungen erheblich voneinander.
Wurzeln: Da Yoga ursprünglich aus Indien stammt, liegen die
Wurzeln der Yoga-Philosophie im Hinduismus und Teilen des
Buddhismus. Das Individuum wird hier als ein Reisender im
Wagen des materiellen Körpers gesehen. Der Wagen ist der
Körper, der Kutscher der Verstand, die fünf Pferde die fünf
Sinnesorgane, der Fahrgast die Seele, und das Geschirr heißt
im Indischen "Yoga". Darüber hinaus enthält die Bhagavad-
Gita direkte Anweisungen für den Yogi.
So heißt es im 5. Kapitel, Vers 27: "Sich lösend von der
Außenwelt, starr auf die Nasenwurzel ('Nasikagra') schauend
- den Hauch und Aushauch (Ein-/Ausatmung) regelnd gleich,
die durch der Nase Innres gehen". (Anmerkung: "Nasikagra"
verwechseln einige Übersetzer mit "Nasenspitze" - die meis-
ten Yogis schielen aber nicht etwa, sondern blicken als Kon-
zentrationsübung auf die Nasenwurzel zwischen den Augen-
brauen, angeblich einen wichtigen Nerventreffpunkt).
Vers 28 wendet sich den spirituellen Zielen zu: "Zügelnd die
Sinne, Herz und Geist, ganz der Erlösung zugewandt - Befreit
von Wünschen, Furcht und Zorn, so ist für immer er erlöst."
Im 6. Kapitel geht es um Versenkung (Dhyana) und die rich-
tige Lebensweise. In Vers 10 heißt es: "yogi yunjita satatam
atmanam rahasi sthitah - ekaki yatachittama nirashir
aparigraha." 'Der Yogi soll beständig sich mühen in der Ein-
samkeit - allein, bezähmend Sinn und Selbst, nichts hoffend,
ohne Besitz.'
Grundsätzlich hat Yoga nachweislich einige positiv bewertete
Effekte sowohl auf die physische als auch auf die psychische
Gesundheit. Yoga kann unter Umständen zu einer Linderung bei
verschiedensten Krankheitsbildern führen, etwa bei Durchblu-
tungsstörungen, Schlafstörungen, nervösen Beschwerden (Angst
und Depression), chronischen Kopfschmerzen oder Rücken-
schmerzen. Der Nutzen von Yoga bei Krankheit oder zur Erhal-
tung der Gesundheit wird unterschiedlich bewertet. In
Deutschland können Kosten für Yogakurse von den Krankenkas-
sen vor allem im Rahmen des Präventionsprinzips der Vermei-
dung spezifischer Risiken und stressabhängiger Krankheiten
erstattet werden. Yoga hat auf viele Menschen eine beruhi-
gende, ausgleichende Wirkung und kann somit den Folgeer-
scheinungen von Stress entgegenwirken.</text>
  </lesson>
  <lesson>
   <id>{64a3e645-2583-49e8-98df-0413cab31e16}</id>
   <title>Testtext „Psyche“</title>
   <newCharacters></newCharacters>
   <text>Das heute sachlich vorherrschende Verständnis von Psyche
bezieht sich auf das "Gesamtsystem" aller jener (Lebens-)
"Regungen", das "der Volksmund" seit langem als Innenleben
oder auch Seelenleben bezeichnet und dabei wie die wissen-
schaftliche Psychologie in Denken und Gefühlsleben unter-
teilt. Damit ist zuerst die Gesamtheit solcher "Lebensäuß-
erungen" oder Eigenreaktionen gemeint, die zuerst oder über-
haupt nur der Selbst- oder Eigenwahrnehmung zugänglich sind
und damit nur aus der subjektiven oder heute sog. "Ersten-
Person-Perspektive" beobachtet und beschrieben werden kön-
nen: Das erlebende Wahrnehmen, das vorstellende Erinnern
vorgängiger Erfahrungen, das Träumen, spontane oder willkür-
liche Ausdenken oder Phantasieren möglicher oder andersarti-
ger Erfahrungen aller nur denkbaren Art bis hin zum vielfäl-
tigen emotionalen Reagieren darauf (und gegebenenfalls damit
in Zusammenhang stehendem gewohnheitsmäßigen, also gelernten
Verhalten und absichtlichen oder bewussten und eventuell so-
gar geplanten bis strategischen Handeln). Traditionell wird
außerdem "dem Psychischen" der "physische" Leib oder "soma-
tische" Körper gegenüber gestellt.
Als "psychosomatisch" werden dann solche "leib-seelischen"
Vorgänge bezeichnet, bei denen die bewussten und unbewussten
psychischen Aktivitäten mit solchen Vorgänge im Menschen in
Zusammenhang stehen, die nur physiologisch, biochemisch oder
anderweitig festgestellt und beobachtet werden können. In
erster Linie handelt es sich dabei um Veränderungen von
vegetativ gesteuerten und hormonell vermittelten Vitalfunk-
tionen wie Muskeltonus, Atmung, Herzschlag, Blutdruck oder
Verdauung, einschließlich evtl. dadurch bedingter krankhaf-
ter Auswirkungen wie etwa chronischer oder sogar schmerzhaf-
ter Verspannung, um nur ein Beispiel davon anzuführen. Auf-
grund dieser besonderen Fähigkeit sind ältere Kinder und vor
allem erwachsene Menschen zu jener Art von bewusstem, insbe-
sondere absichtlichen Denken und Planen fähig, das bei Tie-
ren bislang nicht beobachtet werden konnte. Menschen werden
deswegen für ihre Taten verantwortlich gemacht, nicht dage-
gen Tiere und Kleinkinder vor Entwicklung ausreichender
Erinnerungsfähigkeit und Beherrschung eines gezielten und
kontrollierten, insbesondere regelgeleiteten und allein "in
der Vorstellung" oder "im Geiste" stattfindenden Kombinie-
rens von Vorstellungselementen jeder Art ("Denken").</text>
  </lesson>
  <lesson>
   <id>{1a24fdf8-700d-43dc-81a0-b90f50a4f0ce}</id>
   <title>Testtext „Linux und Freie Software“</title>
   <newCharacters></newCharacters>
   <text>Als Linux oder GNU/Linux werden in der Regel freie,
portable, Unix-ähnliche Mehrbenutzer-Betriebssysteme
bezeichnet, die auf dem Linux-Kernel und wesentlich auf
GNU-Software basieren.
Die weite, auch kommerzielle Verbreitung ermöglichte ab
1992 die Lizenzierung des Linux-Kernels unter der GPL.
Das modular aufgebaute Betriebssystem wird von
Softwareentwicklern auf der ganzen Welt weiterentwickelt,
die an den verschiedenen Projekten mitarbeiten.
Es sind sowohl Unternehmen als auch
Non-Profit-Organisationen und Einzelpersonen beteiligt, die
dies als Hobby betreiben.
Im praktischen Einsatz werden meist sogenannte
Linux-Distributionen genutzt, in denen verschiedene
Software zu einem fertigen Paket zusammengestellt ist.
Jede Distribution enthält somit Linux beziehungsweise den
Linux-Kernel.
Es gibt eine Vielzahl von Linux-Distributionen, aber für
die aktuellen Kernel 2.2.x, 2.4.x und 2.6.x jeweils nur
eine stabile, eine aktiv gepflegte und eine weiter
entwickelte Version -
nebenbei wird der (stabile) 2.6.29er-Zweig noch gepflegt
und es werden Patches für vorhergehende Versionen
bereitgestellt.
Allerdings passen viele Distributoren und versierte
Benutzer den Betriebssystemkern mehr oder weniger für ihre
Zwecke an.
Die Einsatzbereiche von Linux sind vielfältig und umfassen
unter anderem die Nutzung auf Desktop-Rechnern, Servern,
Mobiltelefonen, Routern, Multimedia-Endgeräten und
Supercomputern.
Dabei variiert die Verbreitung von Linux in den einzelnen
Bereichen drastisch. So ist Linux im Server-Markt eine
feste Größe, während es auf dem Desktop bisher nur eine
geringe Rolle spielt.
Ebenfalls spielt die wirtschaftliche und geographische Lage
einer Region eine wichtige Rolle. So planen vorrangig
südamerikanische Schwellenländer den verstärkten Einsatz
von Linux.
Freie Software (engl.: free software) ist Software, die für
jeden Zweck genutzt, studiert, bearbeitet und in
ursprünglicher oder veränderter Form weiterverbreitet
werden darf.
Das schließt auch die kommerzielle Nutzung ein. Software,
die auf Grundlage dieser Software entsteht, muss
normalerweise ebenfalls Freie Software sein (Prinzip des
Copyleft bzw. share alike).
Freier Software steht die proprietäre oder "unfreie"
Software gegenüber, die diese Freiheiten nicht oder nicht
in vollem Umfang bietet. Diese Unterscheidung wurde von der
Free Software Foundation (FSF) geprägt.
Die Free Software Foundation (FSF) definiert Software als
frei, wenn ihre Lizenz folgende Freiheiten einräumt:
Freiheit 0: Das Programm zu jedem Zweck auszuführen.
Freiheit 1: Das Programm zu studieren und zu verändern.
Freiheit 2: Das Programm zu verbreiten.
Freiheit 3: Das Programm zu verbessern und zu verbreiten,
um damit einen Nutzen für die Gemeinschaft zu erzeugen.
Für die Freiheiten (1) und (3) ist der Zugang zum Quelltext
Voraussetzung, sonst wird das Verändern eines Programms
schwierig bis unmöglich.
Sind eine oder mehrere dieser Bedingungen nicht erfüllt,
wird die Software als proprietär oder "unfrei" bezeichnet.</text>
  </lesson>
  <lesson>
   <id>{d795dd0f-0a2e-4bf2-bbb7-da273f09fe8b}</id>
   <title>Testtext „Alkohol“</title>
   <newCharacters></newCharacters>
   <text>Ethanol ist eine farblose, leicht entzündliche Flüssigkeit
mit brennendem Geschmack sowie charakteristischem, würzigem
Geruch. Umgangssprachlich wird es als Alkohol bezeichnet.
Ältere Nomenklaturen verwendeten die Bezeichnungen Äthanol,
Äthylalkohol oder Ethylalkohol. Es gibt noch ältere Bezeich-
nungen wie Weingeist und Spiritus (lateinisch "Geist").
In der Chemie wird Ethanol oft mit EtOH abgekürzt und in
der Alltagsmedizin mündlich mit C2 bezeichnet (als Verkür-
zung der Summenformel).
Bekanntist Ethanol vor allem als Trinkalkohol, der als
Anteil in Genussmittel (z. B. Wein, Bier, Likör) klassifi-
ziert wird. Er ist allerdings zugleich ein Rauschmittel,
sein Konsum ist in den meisten Staaten erlaubt. Das Führen
von Fahrrädern, Kraftfahrzeugen, Schiffen und Flugzeugen
unter Alkoholeinfluss ist jedoch meist unter Strafe
gestellt.
Die Hauptverwendungen von Ethanol betreffen neben der
Genuss- und Lebensmittelindustrie vor allem in den letzten
Jahren die Nutzung als Biokraftstoff in Form von Bioethanol.
Außerdem handelt es sich um ein organisches Lösungsmittel
sowie eine Grundchemikalie der Industrie. Für den Menschen
ist Ethanol giftig.
Die Aufnahme führt - ab etwa 0,5-1 Promille Alkoholkonzen-
tration im Blut - zu typischen akuten Trunkenheitssymptomen
wie Schwindel, Übelkeit, Orientierungsstörung, Redseligkeit
und gesteigerter Aggressivität.
Die Letale Dosis (LD) liegt etwa bei 3,0 bis 4,0 Promille
für ungeübte Trinker. Es wurden jedoch schon Werte über 7
Promille gemessen. Die LD50 beträgt für die Ratte 7.060
mg/kg bei oraler Applikation.
Bei einer akuten Ethanolvergiftung kann der noch im Magen
befindliche Alkohol durch Herbeiführen von Erbrechen oder
durch Auspumpen des Mageninhalts teilweise entfernt werden.
Bei regelmäßiger Einnahme, die zu einer Abhängigkeit (Alko-
holkrankheit) führen kann, werden alle Zellen des Körpers
geschädigt. Insbesondere leiden das Nervensystem und Gehirn
sowie die Leber. Der Vitamin-B1-Stoffwechsel wird durch lang
anhaltenden Alkoholkonsum geschädigt, diese Schädigung kann
eine Polyneuritis auslösen. Epilepsie, Psychosen, soziale
Vereinsamung und der verfrühte Tod können die Folge sein.
Die Wernicke-Enzephalopathie findet sich bei etwa 15 % der
verstorbenen Alkoholiker, und bildet zusammen mit dem
Korsakow-Syndrom das Wernicke-Korsakow-Syndrom.
Bekannt ist auch die Schädigung des Zentralnervensystems
beim Delirium tremens. Diese Nervenerscheinung tritt beim
Alkoholentzug des Körpers auf. In Deutschland sterben über
73000 Menschen jährlich vorzeitig aufgrund ihres Alkohol-
missbrauchs.</text>
  </lesson>
  <lesson>
   <id>{be35d965-ea71-48ae-8836-f8f0c20e8149}</id>
   <title>Testtext „Säuren“</title>
   <newCharacters></newCharacters>
   <text>Wohl die älteste bekannte Säure (lat. acidum) ist Essig
(lat. acetum), eine etwa fünfprozentige wässrige Lösung der
Verbindung Essigsäure. Säuren waren etwas Essigartiges
(oxos od. acidus).
In der Alchemie galt Säure als ein Urstoff. Die sauren
Eigenschaften basierten auf einer einzigen Ursäure, die in
verschiedenen Substanzen zur Wirkung kam.
Säuren lassen Kalk bzw. Carbonate aufschäumen, haben eine
ätzende Wirkung und einen sauren Geschmack. Bis Ende des
13. Jh. waren wohl neben Essig und anderen Pflanzensäften
keine Säuren bekannt.
Erweiterte Kenntnisse bezüglich Säuren wurden dem im 8. Jh.
lebenden Geber zugeschrieben, sie basieren jedoch auf
Schriften der deutlich jüngeren, sogenannten Pseudo-Geber.
Es entwickelten sich Kenntnisse über verschiedene anorga-
nische Säuren, die alle den Varietäten des Elements Wasser
zugeschrieben wurden. Ab dem 18. Jh. wurden sie als Mineral-
säuren bezeichnet. Eine Herstellung von Salpetersäure wurde
von den Pseudo-Geber vermutlich nach dem 13. Jh. als "auflö-
sendes Wasser" (aqua dissolutiva) oder "starkes Wasser"
(aqua fortis) beschrieben. Dabei wurde Kupfervitriol mit
Salpeter und Alaun auf Rotglut erhitzt. Es entweichen nit-
rose Gase, die mit Wasser Salpetersäure bilden. Man nannte
diese Säure auch Scheidewasser, da sie Silber in einer che-
mischen Reaktion löst, aber Gold nicht.
J. R. Glauber beschrieb 1648 die Herstellung der konzen-
trierten (rauchenden) Salpetersäure (spiritus acidus nitri)
durch Umsetzung mit Schwefelsäure. Königswasser, aus heuti-
ger Sicht eine Mischung aus Salpeter- und Salzsäure, dürfte
ähnlich früh bekannt gewesen sein, da es sich relativ ein-
fach durch Umsetzung von Salpetersäure mit dem bekannten
Salmiak gewinnen lässt. Königswasser war die Königin aller
Säuren, der nicht einmal Gold, der König der Metalle, wider-
stehen konnte.
Schweflige Säure ist sicher lange bekannt, da sie durch Ver-
brennung von elementarem Schwefel zu erhalten ist. Sicher-
lich war bei vielen Prozessen auch Schwefelsäure (mit)
dabei. Genauere Prozesse zur Darstellung von Schwefelsäure
wurden aber erst 1597 von A. Libavius genauer beschrieben:
a) Glühen von Eisen- oder Kupfersulfat, dem sogenannten
Eisen- bzw. Kupfervitriol - siehe hierzu auch Vitriolverfah-
ren - zum Oleum vitrioli (rauchender Schwefelsäure) und
b) Verbrennung von Schwefel und anschließende Oxidation, die
zu verdünnten Lösungen (Oleum sulphuris) führten. Eine tech-
nische Umsetzung gelang im 19. Jh. mit dem Bleikammerverfah-
ren.
Salzsäure (HCl) als eigenständige Verbindung wurde erst Ende
des 16. Jh. bekannt. Durch Glühen einer Mischung Kochsalz
und Ton beschrieb A. Libavius eine Synthese. B. Valentinus
beschrieb die Umsetzung von Vitriol und Kochsalz zu aqua
caustica, dem ätzenden Wasser. Intensive Untersuchungen
durch J. R. Glauber im 17. Jh. führten zum Glaubers Salz-
geist (Spiritus salis Glauberianus), der sehr konzentrier-
ten, sogenannten rauchenden Salzsäure bzw. dem Gas Wasser-
stoffchlorid.</text>
  </lesson>
  <lesson>
   <id>{1398446e-41d0-4187-b4bc-156673ef85bb}</id>
   <title>Hinweis</title>
   <newCharacters></newCharacters>
   <text>Die folgenden Texte sind zu großen Teilen sehr alte Texte
und frei von Urheberrecht.
Durch ihr Alter sind die Texte und Gedichte z.T. in alter
deutscher Rechtschreibung verfasst.
Auch sind manche Texte im Prosastil gehalten bzw. in
gereimter Form geschrieben. Dies gilt es beim Abtippen zu
bedenken.
Viel Spaß beim weiteren Üben!</text>
  </lesson>
  <lesson>
   <id>{b36adbb7-a9bf-49be-a3d0-e1b7085c29d8}</id>
   <title>Schäfers Sonntagslied</title>
   <newCharacters></newCharacters>
   <text>Ich bin so hold den sanften Tagen,
Wann in der ersten Frühlingszeit
Der Himmel, blaulich aufgeschlagen,
Zur Erde Glanz und Wärme streut;
Die Täler noch von Eise grauen,
Der Hügel schon sich sonnig hebt,
Die Mädchen sich ins Freie trauen,
Der Kinder Spiel sich neu belebt.
Dann steh' ich auf dem Berge droben
Und seh' es alles still erfreut,
Die Brust von leisem Drang gehoben,
Der noch zum Wunsche nicht gedeiht.
Ich bin ein Kind und mit dem Spiele
Der heiteren Natur vergnügt,
In ihre ruhigen Gefühle
Ist ganz die Seele eingewiegt.
Ich bin so hold den sanften Tagen,
Wann ihrer mild besonnten Flur
Gerührte Greise Abschied sagen;
Dann ist die Feier der Natur.
Sie prangt nicht mehr mit Blüt und Fülle,
All ihre regen Kräfte ruhn,
Sie sammelt sich in süße Stille,
In ihre Tiefen schaut sie nun.
Die Seele, jüngst so hoch getragen,
Sie senket ihren stolzen Flug,
Sie lernt ein friedliches Entsagen,
Erinnerung ist ihr genug.
Da ist mir wohl im sanften Schweigen,
Das die Natur der Seele gab;
Es ist mir so als dürft' ich steigen
Hinunter in mein stilles Grab.
Ludwig Uhland</text>
  </lesson>
  <lesson>
   <id>{68373281-058a-47f0-8ae0-6cc1a2d6b273}</id>
   <title>Der überlistete Advokat</title>
   <newCharacters></newCharacters>
   <text>Einst war ein Mann wegen eines Vergehens vor das Gericht
gefordert und sah wohl ein, dass er ohne eine Geldstrafe
nicht davonkommen würde. Da klagte er einem Fürsprecher oder
Advokaten seine Not und bat ihn um guten Rat.
Dieser sagte: "Ich will dir versprechen, dass du ohne alle
Kosten aus der Sache gezogen wirst, sofern du mir für meine
Mühe vier Gulden als Lohn geben willst."
Der Mann war es zufrieden und sagte ihm die vier Gulden zu,
wenn er ihm aus der Klemme heraushelfen wollte.
Da gab ihm der Fürsprecher den Rat, wenn er mit ihm vor
Gericht käme so sollte er, wie viel man ihn auch fragte,
keine andere Antwort geben als das einzige Wörtchen "Blä".
Als sie nun vor Gericht kamen, wurde der Mann hart verklagt
und stark beschuldigt. Aber man konnte aus ihm kein anderes
Wort herausbringen als "Blä".
Da lachten die Gerichtsherrn laut auf und fragten seinen
Fürsprecher: "Was wollt Ihr denn in seinem Namen antworten?"
Der Fürsprecher sagte: "Ich kann nichts für ihn reden, denn
er ist ein Narr und kann mir auch nicht sagen, was ich reden
soll. Es ist nichts mit ihm anzufangen, er sollte billig
freigesprochen werden."
Also gingen die Herren zu Rate und beschlossen, ihn ledig zu
lassen. So geschah es denn auch. Nun aber verlangte der Für-
sprecher von seinem Schützling die vier Gulden.
Aber der sprach: "Blä!"
Da sagte der Fürsprecher: "Du wirst mir doch nicht das ab-
bläen, ich will mein Geld haben", und entbot ihn vor das
Gericht.
Und als die Beiden wieder vor dem Richter standen, sagte
der Verklagte wiederum nichts weiter als "Blä." Da sprachen
die Gerichtsherren zu dem Fürsprecher: "Was macht Ihr mit
dem Narren? Wisst Ihr nicht, dass er nicht reden kann?"
Also musste der Advokat mit leeren Händen abziehen und das
Wort "Blä" als Entgelt für seine vier Gulden zum Lohne neh-
men - und traf wieder einmal Untreue den eigenen Herrn.</text>
  </lesson>
  <lesson>
   <id>{d6b79a8c-5396-4333-9e39-86170cead5fe}</id>
   <title>Der Rattenfänger von Hameln</title>
   <newCharacters></newCharacters>
   <text>Ihr lieben Spielleut allesammt,
Ob arm, ob Schätze sparend,
Wie Ihr auch heißt, woher Ihr stammt,
Ob seßhaft oder fahrend,
Ihr Sinner und Erzähler all,
Poeten, Troubadoure
Und Musikanten überall,
Nehmt hin die Aventiure.
Die Ihr trompetet und posaunt
Und quinkelirt und zimpert,
Paukt, trommelt, rasselt und rasaunt
Und fingert, knipst und klimpert,
Ob Flöte oder Clarinett,
Ob Brummbaß oder Geigen,
Ob Harfe oder Hackebrett
Ihr klingen laßt zum Reigen,
Und die Ihr singet hochgemuth
Wie ist doch gottbegnadet,
Wer in der eignen Töne Fluth
Die frohe Seele badet!
Wer von der edlen Zunft ein Glied
Der Spieler und der Sänger
Euch widme ich getrost mein Lied
Vom Ham'ler Rattenfänger.
Ist eine alte Stadtgeschicht,
Halb spaßhaft und halb schaurig,
Wär' nur das letzte Ende nicht,
Ihr Brüder, gar zu traurig.
Manch seltne Chronik schlug ich auf,
Urkunden, Pergamente,
Daß ich erführ' der Dinge Lauf,
Sie recht bei Namen nennte.
Doch nirgends giebt es im Archiv
Für Forscher was und Finder,
Als daß ein Pfeifer kam und rief
Die Ratten und die Kinder.
Ein Spielmann war er, so wie wir,
Fuhr durch das Reich die Straßen,
Sang, spielte, küßte, so wie wir,
Kühn über alle Maßen.
Und daraus ich dies Lied ersann,
Wie ich mir das so dachte,
Jedweder macht es, wie er kann,
Ein Schelm, wer's besser machte!
Hier sitze ich am Meeresstrand
Und höre Wellenrauschen,
So mögt, Gesellen, Ihr im Land
Nun meiner Märe lauschen.
Mit vollen, weißen Segeln zieht
Ein Schiff am Horizonte,
Daß doch auch so führ' mein Lied,
Daß so das Glück ihm sonnte!
Ich gab ihm lust'ge Zeichen schon,
Die kommen ihm zu Statten,
Es führt die Fiedel am Gallion
Und in der Flagge Ratten.
Ihr lieben Spielleut, nehmt in Kauf,
Was Euch an ihm verdrossen,
Und schließt ihm Eure Herzen auf,
Dem Hameler Genossen.
Es geht die Sage wie ein Sang
Von ihm durch's alte Sachsen,
Und auf dem Koppelberg ist lang
Darüber Gras gewachsen.</text>
  </lesson>
  <lesson>
   <id>{60fd2f8a-b8b7-44ed-a5e7-d8f8b3c05468}</id>
   <title>Franz Kafka - Elf Söhne (1. Teil)</title>
   <newCharacters></newCharacters>
   <text>Ich habe elf Söhne.
Der erste ist äußerlich sehr unansehnlich, aber ernsthaft
und klug; trotzdem schätze ich ihn, wiewohl ich ihn als Kind
wie alle andern liebe, nicht sehr hoch ein. Sein Denken
scheint mir zu einfach. Er sieht nicht rechts noch links und
nicht in die Weite; in seinem kleinen Gedankenkreis läuft er
immerfort rundum oder dreht sich vielmehr.
Der zweite ist schön, schlank, wohlgebaut; es entzückt, ihn
in Fechterstellung zu sehen. Auch er ist klug, aber überdies
welterfahren; er hat viel gesehen, und deshalb scheint
selbst die heimische Natur vertrauter mit ihm zu sprechen
als mit den Daheimgebliebenen. Doch ist gewiß dieser Vorzug
nicht nur und nicht einmal wesentlich dem Reisen zu verdan-
ken, er gehört vielmehr zu dem Unnachahmlichen dieses Kin-
des, das zum Beispiel von jedem anerkannt wird, der etwa
seinen vielfach sich überschlagenden und doch geradezu wild
beherrschten Kunstsprung ins Wasser ihm nachmachen will. Bis
zum Ende des Sprungbrettes reicht der Mut und die Lust, dort
aber statt zu springen, setzt sich plötzlich der Nachahmer
und hebt entschuldigend die Arme. - Und trotz dem allen (ich
sollte doch eigentlich glücklich sein über ein solches
Kind) ist mein Verhältnis zu ihm nicht ungetrübt. Sein lin-
kes Auge ist ein wenig kleiner als das rechte und zwinkert
viel; ein kleiner Fehler nur, gewiß, der sein Gesicht sogar
noch verwegener macht als es sonst gewesen wäre, und niemand
wird gegenüber der unnahbaren Abgeschlossenheit seines
Wesens dieses kleinere zwinkernde Auge tadelnd bemerken.
Ich, der Vater, tue es. Es ist natürlich nicht dieser kör-
perliche Fehler, der mir weh tut, sondern eine ihm irgendwie
entsprechende kleine Unregelmäßigkeit seines Geistes,
irgendein in seinem Blut irrendes Gift, irgendeine Unfähig-
keit, die mir allein sichtbare Anlage seines Lebens rund zu
vollenden. Gerade dies macht ihn allerdings andererseits
wieder zu meinem wahren Sohn, denn dieser sein Fehler ist
gleichzeitig der Fehler unserer ganzen Familie und an diesem
Sohn nur überdeutlich.
Der dritte Sohn ist gleichfalls schön, aber es ist nicht die
Schönheit, die mir gefällt. Es ist die Schönheit des Sän-
gers: der geschwungene Mund; das träumerische Auge; der
Kopf, der eine Draperie hinter sich benötigt, um zu wirken;
die unmäßig sich wölbende Brust; die leicht auffahrenden und
viel zu leicht sinkenden Hände; die Beine, die sich zieren,
weil sie nicht tragen können. Und überdies: der Ton seiner
Stimme ist nicht voll; trügt einen Augenblick; läßt den Ken-
ner aufhorchen; veratmet aber kurz darauf Trotzdem im all-
gemeinen alles verlockt, diesen Sohn zur Schau zu stellen,
halte ich ihn doch am liebsten im Verborgenen; er selbst
drängt sich nicht auf, aber nicht etwa deshalb, weil er
seine Mängel kennt, sondern aus Unschuld. Auch fühlt er sich
fremd in unserer Zeit; als gehöre er zwar zu meiner Familie,
aber überdies noch zu einer andern, ihm für immer verlore-
nen, ist er oft unlustig und nichts kann ihn aufheitern.
Mein vierter Sohn ist vielleicht der umgänglichste von
allen. Ein wahres Kind seiner Zeit, ist er jedermann ver-
ständlich, er steht auf dem allen gemeinsamen Boden und
jeder ist versucht, ihm zuzunicken. Vielleicht durch diese
allgemeine Anerkennung gewinnt sein Wesen etwas Leichtes,
seine Bewegungen etwas Freies, seine Urteile etwas Unbeküm-
mertes. Manche seiner Aussprüche möchte man oft wiederholen,
allerdings nur manche, denn in seiner Gesamtheit krankt er
doch wieder an allzu großer Leichtigkeit. Er ist wie einer,
der bewundernswert abspringt, schwalbengleich die Luft
teilt, dann aber doch trostlos im öden Staube endet, ein
Nichts. Solche Gedanken vergällen mir den Anblick dieses
Kindes.
Der fünfte Sohn ist lieb und gut; versprach viel weniger,
als er hielt; war so unbedeutend, daß man sich förmlich in
seiner Gegenwart allein fühlte; hat es aber doch zu einigem
Ansehen gebracht. Fragte man mich, wie das geschehen ist, so
könnte ich kaum antworten. Unschuld dringt vielleicht doch
noch am leichtesten durch das Toben der Elemente in dieser
Welt, und unschuldig ist er. Vielleicht allzu unschuldig.
Freundlich zu jedermann. Vielleicht allzu freundlich. Ich
gestehe: mir wird nicht wohl, wenn man ihn mir gegenüber
lobt. Es heißt doch, sich das Loben etwas zu leicht zu
machen, wenn man einen so offensichtlich Lobenswürdigen
lobt, wie es mein Sohn ist.
weiter geht es in der nächsten Lektion ...</text>
  </lesson>
  <lesson>
   <id>{bfc85fd4-64cc-45e4-93b7-c1c6d52bbf30}</id>
   <title>Franz Kafka - Elf Söhne (2. Teil)</title>
   <newCharacters></newCharacters>
   <text>Mein sechster Sohn scheint, wenigstens auf den ersten Blick,
der tiefsinnigste von allen. Ein Kopfhänger und doch ein
Schwätzer. Deshalb kommt man ihm nicht leicht bei. Ist er am
Unterliegen, so verfällt er in unbesiegbare Traurigkeit;
erlangt er das Obergewicht, so wahrt er es durch Schwätzen.
Doch spreche ich ihm eine gewisse selbstvergessene Leiden-
schaft nicht ab; bei hellem Tag kämpft er sich oft durch das
Denken wie im Traum. Ohne krank zu sein - vielmehr hat er
eine sehr gute Gesundheit taumelt er manchmal, besonders in
der Dämmerung, braucht aber keine Hilfe, fällt nicht. Viel-
leicht hat an dieser Erscheinung seine körperliche Entwick-
lung schuld, er ist viel zu groß für sein Alter. Das macht
ihn unschön im Ganzen, trotz auffallend schöner Einzelhei-
ten, zum Beispiel der Hände und Füße. Unschön ist übrigens
auch seine Stirn; sowohl in der Haut als in der Knochenbil-
dung irgendwie verschrumpft.
Der siebente Sohn gehört mir vielleicht mehr als alle
andern. Die Welt versteht ihn nicht zu würdigen; seine
besondere Art von Witz versteht sie nicht. Ich überschätze
ihn nicht; ich weiß, er ist geringfügig genug; hätte die
Welt keinen anderen Fehler als den, daß sie ihn nicht zu
würdigen weiß, sie wäre noch immer makellos. Aber innerhalb
der Familie wollte ich diesen Sohn nicht missen. Sowohl
Unruhe bringt er, als auch Ehrfurcht vor der Überlieferung,
und beides fügt er, wenigstens für mein Gefühl, zu einem
unanfechtbaren Ganzen. Mit diesem Ganzen weiß er allerdings
selbst am wenigsten etwas anzufangen; das Rad der Zukunft
wird er nicht ins Rollen bringen, aber diese seine Anlage
ist so aufmunternd, so hoffnungsreich; ich wollte, er hätte
Kinder und diese wieder Kinder. Leider scheint sich dieser
Wunsch nicht erfüllen zu wollen. In einer mir zwar begreif-
lichen, aber ebenso unerwünschten Selbstzufriedenheit, die
allerdings in großartigem Gegensatz zum Urteil seiner Umge-
bung steht, treibt er sich allein umher, kümmert sich nicht
um Mädchen und wird trotzdem niemals seine gute Laune ver-
lieren.
Mein achter Sohn ist mein Schmerzenskind, und ich weiß
eigentlich keinen Grund dafür. Er sieht mich fremd an, und
ich fühle mich doch väterlich eng mit ihm verbunden. Die
Zeit hat vieles gut gemacht; früher aber befiel mich manch-
mal ein Zittern, wenn ich nur an ihn dachte. Er geht seinen
eigenen Weg; hat alle Verbindungen mit mir abgebrochen; und
wird gewiß mit seinem harten Schädel, seinem kleinen ath-
letischen Körper - nur die Beine hatte er als Junge recht
schwach, aber das mag sich inzwischen schon ausgeglichen
haben - überall durchkommen, wo es ihm beliebt. Öfters hatte
ich Lust, ihn zurückzurufen, ihn zu fragen, wie es eigent-
lich um ihn steht, warum er sich vom Vater so abschließt und
was er im Grunde beabsichtigt, aber nun ist er so weit und
so viel Zeit ist schon vergangen, nun mag es so bleiben wie
es ist. Ich höre, daß er als der einzige meiner Söhne einen
Vollbart trägt; schön ist das bei einem so kleinen Mann
natürlich nicht.
Mein neunter Sohn ist sehr elegant und hat den für Frauen
bestimmten süßen Blick. So süß, daß er bei Gelegenheit sogar
mich verführen kann, der ich doch weiß, daß förmlich ein
nasser Schwamm genügt, um allen diesen überirdischen Glanz
wegzuwischen. Das Besondere an diesem Jungen aber ist, daß
er gar nicht auf Verführung ausgeht; ihm würde es genügen,
sein Leben lang auf dem Kanapee zu liegen und seinen Blick
an die Zimmerdecke zu verschwenden oder noch viel lieber ihn
unter den Augenlidern ruhen zu lassen. Ist er in dieser von
ihm bevorzugten Lage, dann spricht er gern und nicht übel;
gedrängt und anschaulich; aber doch nur in engen Grenzen;
geht er über sie hinaus, was sich bei ihrer Enge nicht ver-
meiden läßt, wird sein Reden ganz leer. Man würde ihm abwin-
ken, wenn man Hoffnung hätte, daß dieser mit Schlaf gefüllte
Blick es bemerken könnte.
Mein zehnter Sohn gilt als unaufrichtiger Charakter. Ich
will diesen Fehler nicht ganz in Abrede stellen, nicht ganz
bestätigen. Sicher ist, daß, wer ihn in der weit über sein
Alter hinausgehenden Feierlichkeit herankommen sieht, im
immer festgeschlossenen Gehrock, im alten, aber übersorgfäl-
tig geputzten schwarzen Hut, mit dem unbewegten Gesicht, dem
etwas vorragenden Kinn, den schwer über die Augen sich wöl-
benden Lidern, den manchmal an den Mund geführten zwei Fin-
gern - wer ihn so sieht, denkt: das ist ein grenzenloser
Heuchler. Aber, nun höre man ihn reden! Verständig; mit
Bedacht; kurz angebunden; mit boshafter Lebendigkeit Fragen
durchkreuzend; in erstaunlicher, selbstverständlicher und
froher Übereinstimmung mit dem Weltganzen; eine Übereinstim-
mung, die notwendigerweise den Hals strafft und den Körper
erheben läßt. Viele, die sich sehr klug dünken und die sich,
aus diesem Grunde wie sie meinten, von seinem Äußern abge-
stoßen fühlten, hat er durch sein Wort stark angezogen. Nun
gibt es aber wieder Leute, die sein Äußeres gleichgültig
läßt, denen aber sein Wort heuchlerisch erscheint. Ich, als
Vater, will hier nicht entscheiden, doch muß ich eingeste-
hen, daß die letzteren Beurteiler jedenfalls beachtenswerter
sind als die ersteren.
Mein elfter Sohn ist zart, wohl der schwächste unter meinen
Söhnen; aber täuschend in seiner Schwäche; er kann nämlich
zu Zeiten kräftig und bestimmt sein, doch ist allerdings
selbst dann die Schwäche irgendwie grundlegend. Es ist aber
keine beschämende Schwäche, sondem etwas, das nur auf diesem
unsern Erdboden als Schwäche erscheint. Ist nicht zum Bei-
spiel auch Flugbereitschaft Schwäche, da sie doch Schwanken
und Unbestimmtheit und Flattern ist? Etwas Derartiges zeigt
mein Sohn. Den Vater freuen natürlich solche Eigenschaften
nicht; sie gehen ja offenbar auf Zerstörung der Familie aus.
Manchmal blickt er mich an, als wollte er mir sagen: "Ich
werde dich mitnehmen, Vater." Dann denke ich: "Du wärst der
Letzte, dem ich mich vertraue." Und sein Blick scheint wie-
der zu sagen: "Mag ich also wenigstens der Letzte sein."
Das sind die elf Söhne.</text>
  </lesson>
  <lesson>
   <id>{aa97ce34-87c0-4004-ab78-121118988641}</id>
   <title>FOSS</title>
   <newCharacters></newCharacters>
   <text>Als FOSS bezeichnet man jene Programme, deren Lizenzen ihren
Benutzern die Freiheit zusichern, diese für ihre Zwecke zu
benutzen, zu studieren oder zu verändern und Kopien davon
weiterzugeben, sowohl von dem Original als auch von der von
ihnen veränderten Version, ohne dabei Zahlungen an die bis-
herigen Entwickler leisten zu müssen.
Die Free Software Foundation hat folgende Definition von
freier Software veröffentlicht:
Die Freiheit, das Programm für jeden Zweck auszuführen. Ein-
schränkungen bezüglich der Verwendbarkeit von Software,
bezogen auf Zeit ("30 Tage Testphase", "Lizenz endet am 1.
Januar 2004"), Zweck ("Verwendung gestattet für Forschung
und nichtkommerzielle Anwendung", "darf nicht für Leistungs-
vergleiche (Benchmarking) eingesetzt werden") oder willkür-
liche geographische Beschränkungen ("darf nur im Land X ver-
wendet werden") machen ein Programm unfrei.
Die Freiheit, die Funktionsweise eines Programms zu unter-
suchen, und es an seine Bedürfnisse anzupassen. Rechtliche
oder praktische Einschränkungen der Einsicht in die Pro-
grammfunktion oder der Veränderbarkeit eines Programms, wie
der zwingende Erwerb spezieller Lizenzen, die Unterzeichnung
eines Stillschweigeabkommens oder bei Programmiersprachen,
die mehrere Formen der Repräsentation bieten die Zurückhal-
tung der üblicherweise bevorzugten Bearbeitungsform ("Quell-
code") machen es ebenfalls proprietär (unfrei). Ohne die
Freiheit, ein Programm zu ändern, bleiben die Anwender vom
Wohlwollen eines einzigen Anbieters abhängig.
Die Freiheit, Kopien weiterzugeben und damit seinen Mitmen-
schen zu helfen. Software kann praktisch ohne Kosten kopiert
und weitergegeben werden. Das Verbot, ein Programm an eine
Person weiterzugeben, die es braucht, macht dieses Programm
unfrei. Die Weitergabe kann wahlweise auch gegen ein Entgelt
erfolgen.
Die Freiheit, ein Programm zu verbessern, und die Verbesse-
rungen an die Öffentlichkeit weiterzugeben, sodass die
gesamte Gesellschaft profitiert. Nicht jeder ist in allen
Bereichen ein guter Programmierer. Manche Leute können über-
haupt nicht selbst programmieren. Diese Freiheit erlaubt
jenen, die nicht die Zeit oder die Fähigkeit haben, ein Pro-
blem selbst zu lösen, indirekt von der Freiheit, ein Pro-
gramm zu ändern, Gebrauch zu machen. Auch das kann gegen ein
Entgelt geschehen.</text>
  </lesson>
  <lesson>
   <id>{a0a3c558-47a8-488d-865d-7cd7e4ce01c2}</id>
   <title>Richard Matthew Stallman</title>
   <newCharacters></newCharacters>
   <text>Richard Matthew Stallman ist Aktivist, Softwareentwickler
und Gründer der Free Software Foundation im Jahr 1985. Er
promovierte 1974 an der Harvard Universiy in Physik, während
er bereits am Massachusetts Institute of Technology (MIT)
angestellt war und dort u.a. am ersten erweiterbaren Emacs
Texteditor und an einem Betriebssystem arbeitete. Im Jänner
1984 kündigte er am MIT, um sich dem ein Jahr zuvor gegrün-
deten GNU Projekt zu widmen, dessen Ziel es ist, ein voll-
kommen freies Betriebssystem zu entwickeln. Dies war der
Start der "Free Software Bewegung". Seit den 90er-Jahren
verbreitet Stallman die Ideen der Bewegung und tritt gegen
die Erweiterung von Copyright Bestimmungen und Softwarepa-
tenten öffentlich auf. Er schuf eine Lizenz, die unter dem
Namen "GNU General Public License" (GPL) bekannt wurde, wel-
che den Anwendern erstmals die Rechte über ihre Software
garantierte und sicherstellte, dass diese auch in Zukunft
und für sämtliche Veränderungen und Erweiterungen dieser
Software ebenfalls gelten würden. Es entstand das sogenannte
Copyleft-Prinzip. Stallman hält Vorträge über GNU, die Free
Software Bewegung und verwandte Themen wie "The Dangers of
Software Patents", "Copyright and Community in the Age of
the Computer Networks" und "The GNU General Public License
v.3". In all seinen Vorträgen vertritt Richard Stallman die
Auffassung, dass die Idee von Copyrights und proprietärer
Software unsozial und damit falsch sei. Er beschreibt ein
System, welches nicht nur den freien Austausch von Software,
sondern auch Ideen unterbindet und die Anwender in ihren
Möglichkeiten einschränkt und positioniert sich gegen dieses
in seinen Vorträgen.</text>
  </lesson>
  <lesson>
   <id>{67a54ba2-1eb3-4e15-95ca-37c71521ac5e}</id>
   <title>Linus Torvalds</title>
   <newCharacters></newCharacters>
   <text>Linus Torvalds - "Really, I'm not out to destroy Microsoft.
That will just be a completely unintentional side effect."
Nach dem Kauf seines ersten i386er-PCs, auf welchem Linus
Torvalds mit "Minix", einem UNIX Klon für diese Architektur,
arbeitete, erkannte er schnell, dass er mit dessen Funktio-
nalität nicht sehr zufrieden war. Aus lizenzrechtlichen
Gründen war an eine Veränderung bzw. Erweiterung von Minix
nicht zu denken. Zudem benötigte er für seine Zwecke ein
Programm, das der "terminal emulation" fähig war und er
begann ein solches zu schreiben. Schnell entwickelte sich
dieses Programm und wurde von ihm um Funktionen des Daten-
transfers und der Sicherung von Daten erweitert. Dies war
die Geburtsstunde des ersten, freien Betriebssystemkernels.
Linus Torvalds wollte seine Kreation "Freax" nennen, ent-
schied sich auf Anraten eines Freundes jedoch für die
Namenskreation "Linux". Im August 1991 verkündete er im Use-
net, dass er an einem Betriebssystem arbeitete und
wollte sich auf diese Weise Feedback und neue Ideen für sein
System holen. Linus Torvalds wurde am 28. Dezember 1969 in
Helsinki, Finnland geboren und studierte an der Universität
Helsinki "Computer Science". Seitdem arbeitet er an Linux
und koordiniert auch heute noch dessen Entwicklung.</text>
  </lesson>
  <lesson>
   <id>{2870545a-d092-4be5-824e-671d05716e9e}</id>
   <title>GNU/Linux</title>
   <newCharacters></newCharacters>
   <text>"The fundamental instance of Free Software is the GNU opera-
ting system, which is the only operating system that was
ever developed for ethical reasons, instead of for commer-
cial or technical reasons, which is why most systems were
developed." [WIFS]
Richard Stallman begann 1984 mit der Entwicklung des GNU
Betriebssystems, welches jedem Benutzer einen von Restrik-
tionen befreiten Einsatz des Computers ermöglichen sollte,
frei von wirtschaftlichen Interessen und der Kontrolle der
Softwarefirmen und Entwicklern. Der Name GNU ist ein rekur-
sives Akronym (GNU is not Unix) und soll auf die Ähnlichkeit
des Systems zu Unix hinweisen. Erst 1992 wurde die letzte
große Lücke in GNU geschlossen, als Linus Torvalds den
Betriebssystemkern "Linux" veröffentlichte. Durch die Kom-
bination aus GNU und Linux war das erste komplett freie
Betriebssystem geschaffen worden - GNU/Linux.
Linux, dessen Entwicklung nach wie vor von Linus Torvalds
koordiniert wird, steht seit der Version 0.99.10 unter der
GNU General Public Licence und ist als GNU/Linux heute füh-
rend im Supercomputing-Bereich mit einem Marktanteil von
über 85%. Bemerkenswert ist auch der rasante Anstieg der
Verbreitung in diesem Bereich von durchschnittlich ca.
10% pro Jahr seit dem Jahr 2000. Im Desktop-Bereich noch
eine Randerscheinung verzeichnet das freie Betriebssystem
jedoch auch hier das proportional größte Wachstum unter den
Betriebssystemfamilien.</text>
  </lesson>
  <lesson>
   <id>{d8d3eab4-3214-407c-8f01-b6672c27053c}</id>
   <title>Free Software Foundation</title>
   <newCharacters></newCharacters>
   <text>Der Zugang zu Software entscheidet, wer an der digitalen
Gesellschaft teilnehmen kann. Um gleichberechtigten Zugang,
Teilnahme und Wettbewerb aller Menschen im Informationszeit-
alter sicherzustellen, setzt sich die Free Software Founda-
tion für digitale Freiheit in der Form von freier Software
ein. "Kein Mensch sollte jemals in einer Situation sein, in
der er Software einsetzen muss, die ihm nicht die Freiheit
der Nutzung, des Studiums, der Modifikation und der Weiter-
gabe ermöglicht."
Die 1985 von Richard Stallman gegründete "non governmental
organisation" FSF vertritt weltweit die Rechte aller Benut-
zer freier Software und fördert deren Verbreitung. Sie
finanziert sich u.a. durch Spenden, erzielt aber große Teile
ihres Einkommens aus Gebühren für Kopien freier Software und
verwandten Dienstleistungen wie beispielsweise gedruckten
Anleitungen und Dokumentationen zu freier Software sowie
fertigen Distributionen. Durch diverse Kampagnen wie "Speak
out against ACTA" (Anti-Counterfeiting Trade Agreement),
"BadVista" und "End Software Patents " macht die FSF perma-
nent auf sich aufmerksam, setzt sich für die Verbreitung von
"Ogg/Vorbis" und "Open Document" als Vertreter von offenen
Standards ein. Sie fördert nicht nur die Verbreitung freier
Software, sondern auch freier Hardware und veröffentlicht
regelmäßig eine Liste von Softwareprojekten, denen man eine
besondere Priorität für den Erfolg von freier Software
zuspricht, als Empfehlung für freie Entwickler, um auf die
Relevanz dieser Projekte hinzuweisen und Entwickler zur Mit-
hilfe zu bewegen. So schreibt die FSF: "Our list helps guide
volunteers and supporters to projects where their skills can
be utilized, whether they be in coding, graphic design, wri-
ting, or activism. We hope that you can find a project here
where your skill, energy, and time can be put to good use."
Am 10. März 2001 bekam die Free Software Foundation Unter-
stützung in Form eines europäischen Pendants, der Free Soft-
ware Foundation Europe (FSFE). Die FSFE nimmt sich der euro-
päischen Aspekte von freier Software an, hat eine Anlauf-
stelle für Politiker, Anwälte und Journalisten ins Leben
gerufen, um die rechtliche, politische und soziale Zukunft
 von Free Open Source Software zu sichern und ist in einem
starken Netzwerk gleichgesinnter, auf der ganzen Welt
verteilter Organisationen aktiv und hat Teams und Unterstüt-
zer in vielen europäischen Ländern. Im Jahr 2005 hat eine
Gruppe von Free-Software-Aktivisten in Lateinamerika öffent-
lich ihre Absicht erklärt, sich dem weltweiten Netzwerk der
Free Software Foundations anzuschließen. Die FSFLA (Free
Software Foundation Latinoamerica) ist somit neben der FSF,
der FSFE und der FSFI (Free Software Foundation India) die
vierte ihrer Art und setzte sich wie ihre Schwesterorganisa-
tionen das Ziel der Förderung, Bekanntmachung und Verteidi-
gung freier Software und der Zusammenarbeit mit den anderen
FSFs. Geistiger Wohlstand statt geistigem Eigentum lautet
die Devise der FSFE. Die Weltorganisation für geistiges
Eigentum (WIPO, World Intellectual Property Organisation)
hat bislang 23 internationale Verträge zu Patenten, Urheber-
rechten und Warenzeichen auf Basis des öffentlich-politi-
schen Dialogs geschlossen. Die FSFE lehnt diesen generellen
Trend zum Ausbau von Monopolen und Kontrolle entschieden ab
und empfiehlt gemeinsam mit anderen Organisationen der
Zivilgesellschaft den Umbau der WIPO zu einer Weltorganisa-
tion für geistigen Wohlstand (WIWO, World Intellectual
Wealth Organisation), die sich der Forschung und der Ver-
breitung von Wissen verpflichtet fühlen soll. Nach Ansicht
der FSFE sollten künstliche Monopole nur dort geschaffen
werden, wo sie einen Nutzen für die Gesellschaft bringen,
welcher neutral untersucht und nicht ungeprüft vorausgesetzt
werden darf.</text>
  </lesson>
  <lesson>
   <id>{f64baccf-c3be-4e8d-b634-911dbd2efc36}</id>
   <title>General Public Licence</title>
   <newCharacters></newCharacters>
   <text>Die GNU/GPL wurde im Januar 1989 von Richard Stallman ver-
fasst und liegt mittlerweile in dritter Version vor. Unter
ständigem Beschuss der Vertreter des "Copyrights" musste die
Lizenz, welche eine der wichtigsten freien Lizenzen der
"free software" Bewegung darstellt, angepasst werden, um den
Zweck, die vier von der FSF postulierten Grundfreiheiten zu
garantieren, weiterhin erfüllen zu können. Die GPL garan-
tiert Freiheiten und vor allem deren Fortbestand, was nicht
ohne Restriktionen geschehen kann. So unterliegt eventuelle
veränderte Software automatisch wieder der GPL, ist also an
diese permanent gebunden und darf ebenfalls frei kopiert,
studiert und verändert werden. Im Falle freier Software,
lizenziert unter der GPL, könnte man also zurecht von
Gemeinschaftseigentum sprechen.</text>
  </lesson>
  <lesson>
   <id>{fdb3ede9-1d16-442d-927a-8dfb02943b4f}</id>
   <title>Shell-Einleitung</title>
   <newCharacters></newCharacters>
   <text>Es ist wichtig, auf einer Tastatur nicht nur effizient die
Texteingabe zu beherrschen, sondern auch die Eingabe von
üblichen Befehlen schnell und sicher zu erledigen. Fehler
bei diesen Eingaben können teilweise verheerend sein, des-
halb achten Sie im Folgenden auf ihre Fehlerfreiheit.
cd Wechselt das aktuelle Verzeichnis.
chmod Ändert die Zugriffsrechte einer Datei.
chown Ändert den Besitzer einer Datei.
cp Kopiert Dateien.
gunzip Extrahiert eine komprimierte Datei.
gzip Komprimiert die Datei.
find Sucht nach Dateien.
grep Durchsucht eine Textdatei.
less name Zeigt die Textdatei name an.
ls Zeigt das Inhaltsverzeichnis eines Ordners an.
man name Zeigt eine meist englisch sprachige Hilfe zum
Kommando name an.
mkdir Erzeugt ein neues Verzeichnis.
mv Verschiebt Dateien oder benennt Dateien um.
passwd ändert das aktuelle Passwort des jeweiligen
Benutzers.
ps Liefert eine Liste aller Prozesse.
rm löscht Dateien.
rmdir Löscht ein leeres Verzeichnis.
su Wechselt den aktuellen Benutzer.
sudo Wird dieses Kommando vor ein anderes geschrieben (mit
Leerzeichen) so wird es mit root-Rechten (Administrator)
ausgeführt.
top Zeigt eine Liste der laufenden Prozesse geordnet nach
CPU-Leistung (Ende mit der Taste "Q").</text>
  </lesson>
  <lesson>
   <id>{b77a2120-5678-4879-a54f-aee1463ca2f0}</id>
   <title>Shell-Übung</title>
   <newCharacters></newCharacters>
   <text>man [Programm] Zeigt die Hilfe zu einem Programm an. man
firefox
cd [Verzeichnis] Wechselt in das Verzeichnis. cd /tmp
cd .. Wechselt ein Verzeichnis höher. cd ../td
cd / Wechselt ins Wurzelverzeichnis. cd /
cd Wechselt das Verzeichnis. cd ..  cd /tmp
cd - Wechselt in das vorherige Verzeichnis. cd -
cp [Datei][Verz] Kopiert Datei in Verzeichnis. cp 123.txt
/tmp
mv Verschiebt eine Datei. mv 123.txt /tmp
mv [Datei1] [Datei2] benennt Datei [DATEI1] in [DATEI2] um.
mv 123.txt 456.txt
rm Löscht eine Datei. rm /tmp/123.txt ; rm /tmp/*
rm -rf alles unterhalb des Verzeichnis löschen. rm -rf
/tmp/
mkdir Erzeugt ein Verzeichnis. mkdir /home/test
rmdir Löscht ein Verzeichnis. rmdir /home/test
ls Zeigt Ordner-Inhalt an. ls /home/test
ls -l Ausführliche Auflistung. ls -l /home/test
ls -la Zeigt alle Dateien des Verzeichnis ausführlich. ls
-la /home/test
pwd Zeigt das aktuelle Verzeichnis an. pwd
cat [Datei] Zeigt Inhalt einer Datei. cat 123.txt
more [Datei] Zeigt Inhalt einer Datei seitenweise an. more
123.txt
touch [Datei] Erzeugt leere Datei. touch 123.txt
whereis [Prog] Sucht nach Programm. whereis firefox
find . | grep [DATEI] sucht eine Datei im Verzeichnis. find
. | grep 123.txt
grep [KEY] [DATEI] Sucht nach Begriff in einer Datei. grep
Haus 123.txt
locate [DATEI] Sucht nach Datei in der Datenbank. locate
123.txt
which Zeigt an, wo sich ein Programm befindet. which
firefox
$ vi variscript
#
#
# Script to test MY knowledge about variables!
#
myname=Vivek
myos = TroubleOS
myno=5
echo "My name is $myname"
echo "My os is $myos"
echo "My number is myno, can you see this number"</text>
  </lesson>
  <lesson>
   <id>{f5d1151c-8979-43ae-8568-1eb690e963f3}</id>
   <title>Gratulation!</title>
   <newCharacters></newCharacters>
   <text>Du hast es geschafft! Du solltest nun MeisterIn der Tastatur
sein. Gratulation!</text>
  </lesson>
 </lessons>
</course>
